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分卷阅读33(2 / 2)

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  “为国家做过贡献的人的资料,会被人永远铭记,甚至是放在教材上让一代又一代的孩子学习。孩子,我不清楚你要的是哪种被人铭记的人生,但如果你成绩足够好,又喜欢安静的话,可以试着往科学家方向走。”

  这话就是曹彰的精华版嘛。铃兰对这吝啬老头彻底改观。

  英语老师同样惊讶的从后视镜看老先生,他没想到一个被绑架的老先生居然会发表出这种真知灼见。见气氛有些沉闷,总结说,“不错,科学家是个不错的方向,科研之父钱学森,杂交水稻之父袁隆平,H国□□之父邓稼先,都是让人铭记且一辈子尊重的人,说起来小时候我还羡慕过他们的亲戚孩子,想着如果我跟他们有关系那该有多好。咳,哈哈哈,最后一句当我没说。铃兰,你的成绩很好,老师希望你能做一个对社会有贡献的人。”

  铃兰沉浸在自己的思维中,确定了自己要做的事情。

  成为一个科学家。

  哇。

  久违的感受到了第一个副本遇到丧尸时的热血沸腾,她从没觉得学习是这么一件令人兴·奋的事儿。

  老先生,“如果你有兴趣的话,可以来我家看书,我年轻时出国留过学,带了许多珍藏品本回来。我的地址是……”

  被送回家后,老先生鬼使神差的走到小洋楼阁楼中,他今日非常感慨。刚才的对话让他想起了以前的事,他摸索的拿出一本旧黄相册,翻开相册,视线留恋在一张几十人的大合照中不放。黑白照片中,每个穿破旧军装手持□□的战士拘谨的笑着,一如当初他们活着的时候。他想把这张照片给铃兰看,他要着重告诉铃兰其实人生在世还有另一种被人铭记的英雄。

  这世界上只有极少数的人才能成为活在教科书中的人,比如他,就算穷其一生做科研被称作业界典范,但依旧没被所在城市人知晓。这世界上多的被人铭记的低调英雄,比如照片中的这些人。

  黑白照片中加上他总共35个人,而最后活过那场战役的只有他1人。

  老先生看着照片,想到了炮火连天的曾经,想起了那34个人,他更想起那些人是为了保护他这个科研人员而死去的。他的手有些抖,眼睛被泪水迷花,他自言自语说,“成为人人羡慕的科学家到底有什么用?”

  他妻子早逝,儿子与他形同陌路,他除了在科研方面有所功绩外,别的一无是处。

  “当初要不是我拖了后退,他们也不会……也许只有真正经历过的人才会懂得,崇洋和平社会的名人前,更应该铭记为建设国家而牺牲的无名英雄,为维持和平而做出贡献的无名英雄。”<b

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