分卷阅读90（2 / 2）

　　垮田维心里早就有了决定，他非要装模作样地想一想，目的是观察自家小侄女故作淡定其实十分紧张的微妙表情。

　　……真的真的很有意思了！

　　然后他说：“那好吧，给你一次机会。我是你舅舅，很清楚你的老毛病是什么，现在有一个任务需要你完成，我视你完成的情况，再做决定。”

　　小奶狗不停点头。

　　垮田维：“你明天放学后，将你们的档案资料送去事务所。有三点要求：第一，不可以像以前一样多管闲事；第二，虽然只是送文件的小任务，但要和你同学协同完成；第三，量力而为。以上，可以做到吗？”

　　“当然！”

　　由于职场体验算到成绩里，所以学校会把档案资料寄给事务所，请事务所帮忙评定。回音这次要送资料，就是档案。而协同完成的同学，垮田维指的是他根据体育祭表现，选定来他事务所体验的学生。

　　弄清这名学生是谁，也是回音的任务其中隐藏的一项。

　　最简单地方法是——去教职员室问。

　　事实证明，这简单粗暴的方法效率极高。相泽老师一下子就告诉回音了，毕竟这并不是什么隐私，因为在职场体验出发的当天，他们就互相都知道了。

　　相泽老师说：“哦，是爆豪。”

　　他顿了顿，“什么啊，你这嫌弃的表情……你也要去相同的事务所吗？”

　　垮田维就是回音她舅舅，不死原回音如果不去其他事物所的话，去垮田维事务所的可能性最高。

　　回音：“我倒不是嫌弃爆豪同学，就是我舅舅要我和他一起送资料过去……”

　　找别人一起，回音还觉得小菜一碟，不就是送文件嘛，小学生都会。只不过当合作对象变成了比哈士奇还没有协同合作意识的爆豪……

　　回音眼前一黑，忽然觉得她舅舅这心机非常深沉啊。

　　话不说完，相泽老师就懂了。

　　没谁比他更了解带一班熊孩子的苦。

　　“就好好加油吧！”

　　“啊……哦。”不死原回音很低落。

　　回音没办法，只有去教室找爆豪。

　　这时爆豪正把腿翘在课桌上，手插裤兜里，本来是标准不良少年的坐姿，回音只看到一只不知坐姿为何物的哈士奇。<