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　　“怎么了。”一如既往没有感情的问句。

　　“唉。”孟斐尔真的很愁，愁到连叹几口气才往下说：“要分科了，怎么办？”

　　“选你想读的，”他顿一顿，又补充道：“或者选你会的。”

　　“我什么都不会！”她更烦了。“你不是不知道我的水平，文科很难，理科更难。可是老师说理科比文科更有前途，文科连工作都找不着。”

　　“你要想，每一年都有这么多人读文科，难道他们出来就全都找不到工作、全部饿死吗？那一年要死多少人？”李乔立难得开玩笑，虽然并不好笑，但是孟斐尔承认，她还是小小地被安慰了。

　　“毕竟老师只是给你一个主观的建议，到最后还是要你在力所能及的范围内做决定。如果你勉强选了理科，当下的痛苦一定比你未来未知的痛苦要难受很多。”他循循诱导，“而且，我觉得你可以考虑一下艺术类。”

　　孟斐尔不说话了，一时间，楼道里安静得只剩下呼吸声。李乔立突然发现，他们两个人之间，主导权似乎一直掌握在孟斐尔手上，一旦孟斐尔沉默，那么两人就会陷入无言的气氛中。

　　幸好，这样的沉默并不让人尴尬或不自在。

　　“好！我决定了。”孟斐尔突然振奋，转过头问身边的人，“你呢？”

　　“我？”

　　“对啊，你选什么？你是选理科，正常考大学；还是走竞赛这条路？”

　　孟斐尔知道，他从来没有放弃过竞赛。也许并不是他不想放手，而是父母不希望他放手。孟斐尔的父母对她有多放松，李乔立父母就对他有多严格。她深知，他一步步走到今天，有今天人人夸赞的成绩，背后曾经遭受过多重的压力，承担着多重的希望。可是马上就要高二了，许多少年都必须在这个不那么成熟的年级，做出也许会影响一生的决定。

　　李乔立在她面前，从来不掩饰自己的能力和成绩，只是这一次忽然也有些犹豫。孟斐尔觉得好奇，才想问出口，就听见他说：“我爸妈希望我出国。”

　　孟斐尔惊讶地微微张嘴。对于高中生而言，出国还是一个很新鲜的词汇。不过转念一想，似乎的确是一个好的出路，于是又兴奋起来：“这样很好啊！”她按下内心莫名的不安感，冒出许多问题：

　　“你要读什么科？不对，国外大学分科吗？”

　　“那专业呢？数学？物理？我知道你最喜欢这两门了。”

　　“国外大学要什么时候开始申请？要高三毕业吗还是现在开始？”

　　“不对不对，我应该先问你要去哪个国家读书。”

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　　对于这一连串的问题，李乔立的答案几乎是——

　　“不知道。”

　　“现在只是我爸妈跟我提过一下，还在考虑中。当然，确定要申请的可能性会更大。其他事情我也不是很清楚，可能要跟中介沟通一下才了解。”

　　“目前只