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　　嘴里絮絮叨叨的，“遂就是于是、就的意思，这是咱们初中学的，你要慢慢记…”

　　话还没说完就被点名了。

　　“秦书好。”

　　趴在桌面上的秦书好赶紧坐直身子。

　　他看见语文老师手里捏着个粉笔头看着他和纪承他们俩，嘴里又继续说着。

　　“怎么？你同桌现在不睡觉又改找你聊天了？ ”

　　喊得是秦书好，拐弯抹角训的是纪承。

　　班里人都听懂了，纪承的桌子上还摊着早读的英语资料，明白语文老师指桑骂槐也没开口。

　　秦书好知道在上课的时候不能顶撞老师，白白背着和纪承说话的名义继续听课，没敢再给纪承解释文言文。

　　好不容易下了课，秦书好才和纪承说话。

　　“我是想给你讲语文的，没想到，没想到被语文老师误会了。 ”

　　纪承一如既往的沉默，看了秦书好两眼之后说话， “谁和你说我要学习了？ ”

　　一句话，堵的秦书好热脸贴上他这个冰箱里的冷屁股。

　　合着纪承就没想转性，他妈妈和他说的那些就是她自己的想法。

　　“我是你的同桌啊…而且，而且你妈妈也让我帮你的。 ” 秦书好有点委屈。

　　纪承抓住重点，盯着他问，“她来找过你了？ ”语气不善。

　　秦书好点头，又对他良言相劝。

　　“我们已经高二了，得为将来高考做准备，你、 你就学习吧，不要再那什么了。 ”

　　接下去的话他就不敢说了。

　　不要再翘课逃学，不要再打架，不要再带违禁物品来学校。

　　谁知道纪承跟没听见他说的那些一样，只是告诉秦书好，“不用理她。 ”

　　……

　　秦书好在心里为纪承感到可怜，他现在认为，纪承是个缺少父爱母爱的叛逆少年。

　　所以，这样的人就更需要别人的关怀了！

　　秦书好那股子助人为乐的精神又涌上来，在纪承不拒绝的基础上开始帮他这帮他那。

　　英语老师因为有事没来给他们上课，让课代表发了张卷子给班里人做。

　　秦书好看着纪承没有趴下睡觉，认为这就是一个良好的开端，思考一下把纪承的英语卷子抽走 。

　　拿出自己的英语单词本递给他 ，“你的基础做卷子有点难度，所以先从认识单词开始吧。 ”

　　他笑眯眯的让纪承拿出笔记本和中性笔，先把第一模块的单词抄写熟悉。