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“……所以得出来答案是六十种，明白了吗？”

　　樱川眨着真诚的大眼睛看着他。

　　相泽：“……”

　　樱川的表情还是很纯真：“或许您可以再讲一遍，老师？”

　　她的眼里散发出了炽热的求学光芒。

　　一边旁听的敦已经选择放弃，开始翻着白眼、口中飘出灵魂状的物质，成为一个废敦了。

　　太宰故作严肃地拍着敦的肩膀，以一种听上去中气十足、实际上分外反差搞笑的鼓励语气道：“振作点！振作点啊敦君！！”

　　相泽觉得自己脑仁儿都在“突突突”地跳着疼：“太宰君，或许你已经可以开始做正事了？”

　　“我不是一直都在这么做么？”

　　太宰无辜地眨了眨眼，眼睛还亮晶晶的，“身为教师，最重要的事情就是爱护祖国未来的花朵吧！”

　　“……”

　　看来你对自己的认知很有问题啊。

　　“比起对我的教训，你充满求知欲的学生正殷切等待着你的再次教导呢！”太宰慷慨激昂地拔高了声调，“一往无前吧相泽君！辣手摧花可是会被吊销教师资格证的！”

　　相泽：“……”

　　几乎要被插科打诨带过去的话题被太宰三两句打回了原位，相泽的眼神中都透露出一股生无可恋、同归于尽的气息。

　　樱川还在期待地看着他。

　　“……”

　　于是相泽换了种简单的办法，又讲了一遍。

　　这次他不再自找苦吃，没问樱川懂没懂。

　　樱川一脸地恍然大悟、不住地点着脑袋：“看来您说的是对的，我果然听不懂。”

　　相泽凭借多年面对熊孩子的经验，保持了自己的毫无波动。

　　“老师您是教数学的吗？”

　　樱川不知道为什么，突然对他很感兴趣的样子，热络地试图和他攀谈。

　　“……不是。”

　　“那是教什么的？”

　　“个性开发与指导。”

　　“嗯？”

　　“比如——轰和爆豪那样的。”

　　樱川吞了吞口水，自以为不着痕迹地切入正题：“听说里世界包吃包住，是吗？”

　　“……看情况。”

　　樱川有点急了：“那、那如果做您的学生，我快饿死了可以去您家蹭饭吗？”

　　“……”