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　　路见星低下头，不知道为什么想偷笑。

　　虽然他好想说，我真的紧张。

　　高二年级七个班，一个班二十四个人，一共分了十二组。

　　因为盛夜行和路见星这组比较够呛，唐寒直接把他俩安排到了最后一组，说这样互动的时间会留得充足一些。

　　市二月考的内容并不复杂，除了文化笔试之外，面试有基本就是简单的聊天，但这种交流需要两个合作伙伴配合完成，并由老师记录下全过程。

　　笔试完毕后，面试的长队一路排到主教学楼卫生间门口，早有些等不住的学生按着楼梯间扶手翻上翻下，还有坐在阶梯上抠手的，校服解了系在腰上也不知道到底在干什么。

　　除了面试交流之外，唐寒专门增设了一门只针对于路见星的考核内容——面容辅助。

　　她把人脸面部的“喜怒哀乐”四种表情做成纸板拼凑在一起，方便于路见星去辨认。

　　在她观察了一段时间路见星后，又新找了些“不屑”、“无奈”，等等表情做成纸板。

　　路见星这种“高功能”在她眼里总是有更大的进步空间，她也有耐心去拓展。

　　唐寒心软，一碰到考核就比较担心“软件”差点儿的学生，考了没几组就到考场外边儿站一站，看看后几组的学生有没有在认真筹备。

　　除了和搭档在讲话上交流困难的林听之外，还有一个让唐寒比较担心的就是柳若童。

　　小女生的病不太容易说得上来，但她有个“臆想同伴”，似乎已和她成为了形影不离的朋友。

　　唐寒偶尔瞥见两“人”在空气中对话，倒不像旁人那样觉得惊悚，更多的是心酸。

　　市二的主教学楼不算太高，靠近高空都安有足够安全的围栏。

　　学生发病失足跌落的事情还未曾发生过，但在这所学校，一切的准备都是防患于未然。

　　教学楼旁边有过道相连一座小阁楼，天台的高度和教学楼三楼差不多。

　　小天台的栏杆漆红锈，满是灰尘的地上扔了不少废弃书本，偶尔会有学生把锁开了上去。

　　一出天台，能看到雨棚下的废弃告示栏上有贴过《禁止靠近天台》、《市第二特殊学校学生安全守则》等等已经泛黄的旧文件。

　　几十张彩色心愿便利贴覆盖于上，将严肃取而代之成了独一份的可爱。

　　唐寒和学生沟通得累了，端起茶杯加开水抿一口，转身走到窗边往外看，感觉自己呼吸都停止了一秒——

　　从主教学楼走廊往外看，她能看见有两个穿蓝色校服的学生正并排站着，耳朵里各塞一只耳机，像很亲密，又各自望着别处。

　　路见星和盛夜行站得很近。

　　应该是不太习惯在公共场合亲近，路见星好几次挪了脚步想站远一些，盛夜行总是仗着身高优势拎住人衣领就扯身边儿来。

　　盛夜行的表情极其不耐烦。

　　但他的手肘还是有意无意地往路见