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　　操，我他妈是变态吧？

　　“要先回寝室休息吗？”唐寒看他脸色不太好，语气软下来，“路见星的事儿……你不想帮就算了，老师不强求。你也没有义务说必须要帮他。”

　　“老师，我直说了，”盛夜行受了唐寒很多关照，也只好实话实说：“我治不了他。”

　　而且没精力管。

　　唐寒试图挽回：“但你可以帮助他。”

　　“我忙。”盛夜行又拒绝了一次。

　　他明白，如果现在不快刀斩乱麻地拒绝掉，未来自己的不作为或许还会影响到路见星的治疗。

　　他不能做如此吃力不讨好、害人又害己的事儿。

　　况且，自己总有一天会控制不住地发病。

　　唐寒轻轻叹气。

　　正要走，盛夜行忽然说：“对了，唐老师。他不是小绵羊。”

　　唐寒看一眼旁边沉默的路见星，“小绵羊？”

　　“有空您找林老师教教他防身，少受点欺负。别一打架就想开瓢，得不偿失。”

　　“开瓢？”

　　“嗯，开瓢。”

　　撂完话，盛夜行扭头走了。

　　烦……自己多管什么闲事，这叫不叫打小报告？

　　不过，路见星也不是感觉不到其他人存在啊。盛夜行低头，从兜里掏出褶皱的纸。

　　这张就是上课的时候路见星给自己抄的笔记。

　　奇了怪了。

　　小自闭不爱讲话。

　　那……他有没有可能变得能讲话呢？或者说对某一个人敞开心扉？总不能这辈子都这么孤独。

　　“某一个人”的想法从脑海里蹦跶出来，吓了盛夜行一跳。

　　他把纸折进兜，暗骂了自己一句。

　　还是可怜可怜自己吧。

　　才进治疗室没几分钟，训练有素的唐寒快被路见星给整崩溃了。

　　她把一只篮球、三只毛绒小狗放在一处，再加了一只玩具猫，摆出一起打篮球的造型后说：“见星，你告诉我，你现在看到了什么？”

　　路见星瞟一眼，通过几十秒时间消化老师的问题，低头在纸上写：篮球（橘）1、猫（好看）1、狗（好看）2。

　　唐寒明白了，他感受不到“群体”，也不认为物与物之间会有交流共存关系。

　　她又把三张小男孩背书包上学的照片拿出来。三张图上分别是同一个小男孩背着书包路过了河边、花园、马路。

　　唐寒又说：“这三张图