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　　见院长颔首，于是她抱起小姑娘，轻巧地哼着歌儿，顺着来时的走廊走远了，院长便也继续引着几人往教室去。祝昀鬼使神差地一扭头，却见小然趴在郑瑰的肩膀上，正定定看着他。

　　见他回头，小然轻轻伸出食指和中指，冲他点了两下。她的动作极轻极快，甚至连抱着她的郑瑰都没有觉察，祝昀愣了愣，刚想掏出手机查看手语的意思，小姑娘已经和老师一起转过拐角楼梯，再看不见了。

　　“这里就是向日葵班的小朋友了。”院长摸摸轻微秃顶的脑袋，指了指一个开放的班级：“现在福利院都是分班化管理，方便我们配备专业的指导老师。”

　　向日葵班总共只有六七个学生左右，大家安分守己地坐在彩色拼图般的塑料EVA地板垫上，呆呆地摆弄各自的玩具。

　　有一个上了年纪的女教师端坐在教室最前方，认真监管孩子们是否有危险动作。

　　见有陌生人来了，学生们也没什么特殊的反应，至多不过抬头看了他们一眼，又扭头去各玩各的。

　　院长解释道：“向日葵班的大部分孩子都有一些障碍问题，谢老师是我们聘请的专业指导老师，经验很丰富的。”

　　听见自己的名字，女教师方才转过头来，冲教室门口的几人露出一个有些呆板的笑容。还未等祝昀意识到哪里不对，她已经转了回去，再度死死紧盯玩耍的孩子们。

　　“我们再去荷花班看看吧？”院长热切地引着几人往后方几间教室走去。

　　且走且看，祝昀才发现这所福利院里，几乎没有正常的孩子，也难怪刚进门时，他们一点闹腾的动静都没听到。

　　由于怪异的学生和老师，教学区的气氛非常压抑，直到走到最后一间梅花班，才隐约听到孩子们玩闹的声音。

　　院长松了口气：“梅花班的孩子们都比较……”他似乎想说“正常”，最后却改口道，“比较活泼。通常家长领养，也都是在这里挑选的。”

　　祝昀和罗煦对视一眼，只见梅花班的教室更为宽敞明亮，里面有十来个孩子，年龄不等，三五个混作一堆，正在玩些积木之类的益智玩具。

　　先前被带走的小然也在，她一个人趴在角落里写写画画，祝昀没有打扰她，走到她背后，才发现她正在玩数独。

　　她填得又快又好，逻辑思维完全不像是属于这个年纪的小孩子。

　　旁边有几个调皮的男生正在玩软皮球，咚地一下砸到了她，笔一歪，在纸上带出一大片污渍。