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始混起日子来。这不过短短两年时间，就成了现在这个样子。他其实也时常会想，他这个夫子当的，除了能拿点银钱，还有什么意思。如今突然冒出个爱学好文的，他都不知道是该喜还是该忧。

正文 大毛，下学别走

77 大毛，下学别走

第二天上午是识字课。大毛发现梁夫子今天很不同, 人看着特别精神，好像穿戴都比往常要整齐些。前几日的印象里, 大毛觉得梁夫子很奇怪，脸看着像是二十来岁的小年轻，可精气神却同那六十岁的小老头差不多，暮气沉沉。

梁夫子先带着孩子们把之前教的所有的字都读了几遍, 又稍微做了些讲解。然后同往常一样让孩子们自己练习练习，可不同的是后面加了句，“过会儿我要来默写, 写错的，写不出的，可是要挨板子的”。

孩子们开始没当回事, 以为梁夫子随便说说。等会不是跑了，就该去睡觉了。可不成想, 梁夫子这回儿认真的很, 就在学堂里来回转悠。转累了他就坐在案台后面，竟不睡觉，两眼还四处逡巡。孩子们这才明白, 夫子刚刚的话是真的，要再不好好练, 等会的板子估计也是真的。

梁夫子看着学生们认真练习的样子，心里有些开心。他又下去走了走, 觉得时间差不多了，就叫了停, 然后真的开始从头默写起来。沙盘不大，每次只能写十个字。梁夫子这些天共教了三十三个字，故分了四下来默写。每次写完，他都一个个认真看了，依旧是错的少的训两句，错的多的打板子。等所有的字都默完的时候，他格外留意了那个叫杨大毛的小姑娘，她居然一个也没错。

梁夫子今日的教学热情，比以往高涨许多。上午教了十个新字，还一直看着学生们练习到课休。

下午的算学课，大毛依旧是那么的抬头挺胸，那么的扎王夫子的眼。王夫子不想打击孩子的积极性，还是点了她来回答问题。

“夫子，您可以问我些难的”。大毛居然抢在王夫子前面开了口。

王夫子愣了愣，心想，“肯定是我昨天问的太简单了，这孩子才这么信心满满的”。他现在倒是真想看看这孩子到底学的怎么样，便开口问道，“三加五得几？”。

“八”，大毛顿都不打。

“四加六呢”

”十“