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　　不过他也没多想，拿了二十四文，道谢后就走。

　　昨天宋先生虽然给他讲了《圣谕广训》的主旨内容，但他却在晚上自己读书的时候，发现其中还是有些东西自己不能理解。

　　既然最近在讲这篇，那还是一次性吃透了最好。

　　今儿依然是宋先生的儿子开的门，那小孩子见到黎锦，说：“黎锦哥，你来的好早。”

　　然后把黎锦带入书房，好巧不巧，宋先生也在这里练字。

　　他抬头看到黎锦后，又继续练字，说：“《圣谕广训》背熟了？”

　　黎锦应答：“学生背熟了。”

　　“那你背一遍听听。”

　　从古到今，先生喜欢考弟子的习惯，从来都没变过。

　　黎锦从头开始背，语速均匀，停顿得当，刚背到一半，宋先生就打断了：“第七章第二段，开始背。”

　　黎锦想，幸好自己大致的理解了这篇的内容，这才记忆的比较深刻。

　　他几乎没有停顿，就接上了第七章第二段。

　　宋先生见他背完，又道：“第五章第四段。”

　　“第六章第六段。”

　　最后，黎锦背完，宋先生一幅字正好写完。

　　他大笑：“孺子可教！”

　　黎锦背的口干舌燥：“先生过誉了。”

　　宋先生又说：“一晚上能背到这个地步，可见你下了功夫的。”

　　他起身从书架上抽出另一本书，递给黎锦。

　　“这是我当年考秀才，做了标注的《圣谕广训》，里面有我老师和我的心得体会，你先看，看完哪里不懂，下课我给你讲。”

　　黎锦急忙双手接过道谢。原来昨天宋先生要自己背诵，是对自己的考验啊。

　　虽然他没看出来这是考验，但作为一个严肃认真的医学生，他还是把这些都背下来了。

　　没想到，先生居然直接就给了自己这样的厚礼。

　　黎锦把上面的笔记细细的誊写在自己纸上，之前几个不懂的地方，也都豁然开朗。

　　不过，这本书上的注解明显分为两种字体。

　　第一种墨色都有些浅淡，看起来是宋先生的师父留下来的，第二种则是时下流行的颜体，跟宋先生刚写的字风骨很像。

　　这大概就是宋先生研读师父书籍的时候，融会贯通，增添的自我理解。

　　黎锦这么一想，也不拘泥于宋先生所写的这几种注释，他甚至还写出了自己的想法。

　　只可惜他