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这些日子云染上完课回到屋子里，听到郭德纲要教张云雷太平歌词的时候，就从屋子里探出一个小脑袋来，偷偷的盯着张云雷看。这动作既要小心翼翼，又要适时的被别人发现，尤其是若有王惠在一旁听，每次必能发现云染从自己的屋里探出头来，好奇地看着张云雷学太平歌词。

太平歌词云染早就学过了，王惠自然不会以为云染是好奇太平歌词。那就一定是在好奇张云雷了。

这个时候，王慧就会兴奋地朝云染招招手，将云染从她的屋里叫出来，二人一起坐在张云雷对面看张云雷学太平歌词。

这个时候云染就会眨着她那葡萄一样水汪汪的眼睛，盯着张云雷看，仿佛对他十分感兴趣。这么灼热的视线，张云雷自然无法忽视，只能在师傅不盯着自己的空档，偷偷摸摸的朝云染这里瞥一眼，看见云染那兴奋激动的小表情，眼里像闪着星星一样，张云雷只觉得自己的心都化成了一滩水。

王慧这时看看张云雷，看看云染，会意一笑问云染“老舅唱的好不好。”

云染这时就会给面儿的拍拍自己的小手，高兴的说，“老舅唱的最好。” 这可爱的小模样，不只王慧看了笑出声儿来就连在一旁严肃的教张云雷太平歌词的郭德纲也憋不住露出了一丝笑意。

这个时候，王慧趁热打铁和云染说到“那老舅学太平歌词的时候你每日都来听怎么样？” 又转头对郭德纲说，“这孩子太平歌词唱的好，让他每天听小辫儿唱太平歌词，对小辫儿学习太平歌词有很大的帮助。”说着冲郭德纲使了使眼色。郭德纲顿时意会。

二人这一年多对于云染的自闭想了不知道多少法子都不管用。有心想让云然去学校交好朋友，谁知这孩子学习东西越来越快，却两耳不闻窗外事，都快读成书呆子了。

家里又没有同龄的师兄弟，自己和爱人也忙，没有时间好好儿照顾云染。导致云染越来越自闭越来越不爱说话，甚至这几个月来都很少见云染从她的屋子里出来。

好容易云染对于小辫儿似乎很是不同，今后就让小辫儿多照看着云染。

这样不动声色地使出一招，既没有破坏自己的人设，也不会让张云雷觉得自己上赶着要和他做些什么，显得目的不纯。反而让人更加怜惜今后去接触张云雷也有更加正当的理由。

第一步计划完成，有了正当的理由接