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>　　“因为有时学问是无用的。”师父说。

　　“那我们还学什么？反正无用。”我嬉皮笑脸地说。

　　“有时无用便是有时有用。”师父耐心地说，“你们先学会了，然后择机而用。”

　　佐良栋乖顺地点头。

　　我还在不依不饶：“那要是一辈子都等不着用的机会不就白学了？”

　　师父边捋胡子边说：“那就像为师一样，收两个徒弟，把毕生所学传下去。”

　　“为什么非要收两个？只收一个徒弟不行吗？”我接着问。

　　“事有正反，物有阴阳，万事万物相生相克，方能久长。”师父慢条斯理地说。

　　佐良栋还是一副了然于胸的模样，不停点头。我却不甚了了。

　　佐良栋长我三岁，比我先拜师两年，总能和师父想到一处去。我偏爱提出奇谈怪论，与师父和佐良栋争辩一番。

　　师父对佐良栋十分严格，作息行至一丝不苟；对我倒十分宽容，不打不骂，放任自流。佐良栋从未对师父的区别对待有过丝毫怨意，反倒是我有时候会调皮得自己都不好意思。师母喜欢佐良栋，替佐良栋抱不平，怪师父偏心。师父呵呵笑，对师母说：“这两个孩子天性不同，我也是因材施教，为他们好。”师母不好再管，只偷偷给佐良栋加餐，看得我眼馋。