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“对。”
“言弋,我希望你再考虑考虑,不要冲动。”薛忱说,“我还想和你上一个大学呢。”
元熹在转角处站着,听到薛忱这么说,她很想告诉她,他并没有冲动做决定,这就是他内心真实的想法。
不仅薛忱,很多人都不理解他,就连年级里的老师也是。
元熹在课间操时好几次看到陈段长把言弋喊到一旁去谈话,从段长焦急和无奈的神色中,可以想见他们的交流并不顺利。
他的父母也被叫来了好几次,可最终都没能动摇他的决心。
言弋有自己的坚持,元熹始终相信他。
言弋高中生涯中唯一一次迭出年级前五就是在放弃保送之后,成绩一出很多人都明里暗里地嘲笑他自食其果,过于自负不识时务就是会遭到反噬。
很多人看他笑话,元熹在为他担心。
那几天傍晚,她在操场边上,看着他一圈一圈不知疲倦地跑着,不知道为什么就想流泪。
她开始懂得了因为一个人的难过而难过是种什么感受。
她想告诉他,无论怎样,她都是支持他的,他不是一个人。
“在你孤独,悲伤的日子
请你悄悄地念一念我的名字,
并且说:有人在思念我,在世间我活在一个人的心里。”
元熹当晚在日记里写道。
三十三话
“……除了你再也没有一个我可以爱的人了。但是你是我的什么人呢, 你从来也没有认出过我,你从我身边走过,就像从一条河边走过, 你踩在我的身上,就像踩在了一块石头上面, 你总是走啊,走啊, 不停地向前走着, 却叫我在等待中逝去了一生。”
元熹在阳台上读完这一段, 长长地喟叹一口气, 心头忽有了难以排遣的惆怅。
高三的生活节奏更加紧凑忙碌,尤其是进入了百天倒计时后年级里的气氛更是紧张万分,大家都在和时间赛跑,都渴望在最后的冲刺阶段创造奇迹。校园里每个高三生的步履总是匆匆, 课间外出走动的人愈来越少, 就连食堂都特地开设了一个高三窗口。
元熹在一次又一次的模拟考中有了焦虑的情绪。
她的成绩很不稳定, 像六月的天时好时坏, 像过山车忽高忽低,这让她的心情也随之起起落落,时晴时阴。
她总担心自己在高考时会考砸,这种焦心的情绪日渐积累, 就像雪球越滚越大, 最后她在一次模拟考后崩溃了。
这段时间每次考完试,班上都有人控制不住地在班级里嚎啕大哭, 哭声听得人心有戚戚焉。
但元熹从不在人前哭泣,她是个情绪内敛的人,她的崩溃是悄无声息的。纵使心里难过极了,她也没打算和人倾诉,与父母说反而让他们担心,与好友说,陆雯也在备考,她不能自私地把自己的负面情绪传递给她。
元熹也不擅长处理自己的情绪,她所能想到的方法就是
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