分卷阅读28（1 / 2）

一两句话词不达意，或者学生回答偏了问题，也能游刃有余地引导化解。

　　坐在后排中央的“郭特级”冲钟校一笑，用口型夸了句“好苗子”。

　　钟校点点头，得意得很。

　　何樱也用余光瞥见了，开心之余，心里又生出了些许骄傲。

　　她配得上这些赞美和荣耀。

　　为了练字，记不得写了多久的多宝塔和九成宫醴泉铭；对着镜子练谈吐仪态，光是改掉紧张时摸头发的小动作和口头禅，一练就是整个下午……

　　正是这一段清苦的岁月，才让她拥有了此刻的底气。

　　眼看一堂课快要结束，内容也推进到了总结阶段。

　　何樱轻拍了下身旁学生的桌角，“梁效，请你来总结一下《师说》中虚词‘于’的用法。”

　　从军训起，因为梁效的沉默寡言，何樱总是格外多关注他一点。

　　而这节课上的梁效，低头紧紧攥着书页，动都不动一下，更让她感到奇怪。

　　梁效应声站了起来，木然看向她，牵动唇瓣好几次却没说出话。

　　茫然、焦虑、还有痛楚明晃晃写在他眼里，看的何樱心一颤。

　　这……哪是一个十五六岁少年会有的目光。

　　教室里静的落针可闻。

　　“没关系，梁效。”

　　何樱放柔了声音问他：“是不太会答，还是今天不舒服？”

　　最后还是同桌扶蝶拉他坐下，细声解释道：“何老师，梁效今天不舒服，我……我替他答吧。”

　　何樱点点头，但心里存了一个很大的惊叹号。

　　不过，这个小插曲丝毫没有影响大拿们对何樱的好印象。

　　临行前，还特邀她一定要参加今年的新教师基本功大赛。

　　何樱笑着答应了。

　　办公室的老师们知道她这课开的好，也都纷纷替她开心。

　　但整个上午，梁效的眼神都在她脑袋里不断闪现，折磨的何樱不得安宁。

　　何樱揉了揉太阳穴想着，午休完还是要喊这孩子来问问，才能放心。

　　没想到了下午，梁效根本没来上学。

　　来的是他的妈妈。

　　十月的南方秋意还不浓，更谈不上冷了。

　　中年女人戴了一顶宽檐帽挡风，说话走路都慢条斯理的，清秀的面容却笼着淡淡的哀愁。

　　何樱起身给她倒了杯茶，“梁效妈妈，您坐。”

　　那女人端详了何樱一阵，居然浮出了一个温柔的笑：“您就是何老师吧，真好看。”