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　　易澄接过，双手握着木雕，触手都是他的温暖。“很珍贵，我非常喜欢，谢谢。”

　　简若森凝视她，良久，“易澄，对不起，”他的话语间竟透着些许紧张严肃，“我为以前的事向你道歉，对不起。”

　　“对不起。”他在重复。

　　易澄宁可自己置若罔闻。

　　十年前，高二，班主任和他的父母问他是否早恋，他说：“没有，我以为易澄有抑郁，我作为班长想引导她开朗起来。是我自以为是判断有误，易澄真的是一个沉稳优秀的学生。”

　　最初，简若森视易澄为第一个研究对象－典型的抑郁症患者，怎能错过？一个初涉心理学，一个极度缺失爱，却偏偏扮演了医生与病人的角色。结果，医生越是了解病人，越是爱悯；病人越是跟随医生，越是依赖。年少之时最大的错算，不是在心理引导过程中将共情变成移情，而是在发现自己心系病人时，选择了终止疏离的方式。

　　当时，她正站在办公室门口，听见他的回答，伤痛难抑，几欲发狂。

　　然后，他随父母远居美国，再无音信。一个就在她身边呼吸、说话的人在某天忽然消失，周边没有任何事物改变，就只是少了一个人。高考后感冒发烧卧床休息两天，昏昏转醒时顿然泪如决堤，那一刹那，她终于清醒：她的木头，已彻底远离她的世界。至此，一个人走路，一个人读书，一个人看风景，如同他未曾出现过。

　　现在，她得到了一个道歉－作为这段短暂往事的结局。

　　现实按照正常的轨道行进，却不知为何令人如此……难过。

　　她一时说不出话来，待心绪平静了，抬眸朝他淡笑，“简律师，是我应该感谢您的关心开导，谢谢您。”

　　他突然瞪着她，眉头皱起，仿佛……难以置信她的话，瞬间又恢复清冷，低头未语。

　　“简律师，我过得很好，希望你也好，”易澄以为他不信，“真的。”

　　简若森怔怔看着她，一刹那感觉忽近又远。他对她十年来的悲欢祸福不甚了解，她对他十年来的喜怒哀惧全然不知－以为故人归，竟成初相识。

　　“你好好休息，”他起身走到门口，“我相信，你开朗多了。”

　　“您倒是变得严肃多了，有点不习惯，”易澄浅笑道，“明天见，希望合作愉快。”<br