阅读历史 |

分卷阅读15(2 / 2)

加入书签

  秦素心想项目里只能出两百,而且两百是最高标准了,他只好说:“行吧,你问五百可以吗?”项目出两百,自己可以补剩下的三百,总归一个病人难得,先把人叫来了再说。

  小肖不由笑了,说:“好吧。我再给他打电话。”

  小肖又去和病人通电话了,很快就给秦素来了答复,说:“病人说可以。”

  秦素:“好,那你把我们这里的地址和办公电话给他,让他直接过来。我们在实验室等他。”

  小肖说:“好的。我马上也去你们那里等他,我还等着他的访谈呢。五百块,总不能白给他了吧。”

  秦素心想你好样的,“好,你过来吧。”

  因为病人难得,他们医院,一年能诊双感病人一两百,但是,愿意入项目的不多,能够有一百算好的了,所以,每个病人都要争取,而且,很多项目都等着这些病人纳入。

  和秦素合作的公卫这位导师于燕,他们主要是做访谈,访谈内容,属于隐私,秦素不太清楚,但他们的项目经费更少,能给病人的补贴费用,只有二十。

  二十!

  二十块能做什么!

  除非性格特别好的病人,别的病人根本不想理你!

  所以和秦素一起用这些病人的时候,两个项目可以给病人的补贴费用就多一些了,病人就愿意加入这个项目了。

  公卫老师的这个访谈,很费时间,一般是半小时,长的得有一两个小时,谁想和他们耗这么久。而且,这个访谈对病人来说,没什么太大用处,一般给两三百,别人还不愿意来做。

  但秦素这个项目不同了,会给病人两百块补贴不说,还答应会给病人检查结果,这样的话,病人心里好受多了,就愿意来参加。

  这么一讲,也就明白了,算是于燕老师搭着秦素做这个项目,不然她的钱肯定不够。

  秦素不得不承认,于燕老师对项目经费,真是比他要控制得好得多。

  于燕老师也不让秦素吃亏,她那边会负责去追踪病人,就是虽然钱出得少,但多做点事补起来,而且因为于老师在学院里面,可招的学生要比秦素这种在医院这边的多,她每年可以招三个硕士,人多可做的事自然可以多一点了。

  小肖很会做事,很快就把病人的信息发来了,包括病人的姓名、身份证号和联系方式,虽然这个姓名极有可能是假的。

  于老师做公卫的,会有一些其他资源,所以,小肖马上又给秦素发了信息过来,说病人的身份证号是假的,问秦素是否非要病人的真身份证号。<br /

↑返回顶部↑

书页/目录