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　　等到对岁月苍老斑驳这一块有了更深的体会以后，裴嘉裕就会着重岁月中蕴含的青春鲜活，再让学生去体会。

　　这种时间岁月的定位，是能够给画作带来层次感的。

　　卫琢玉没什么意见，其实相对于裴嘉裕而言，卫琢玉更擅长的是自我创作，平时教育这方面是略有不足的。

　　傍晚六点左右，小赵老师跟几个喜欢外出的学生说说笑笑地回来了，裴嘉裕收上来一叠今天下午学生们完成的作品，跟小赵老师对了一下一会儿的行程，然后拖着死活不肯抬屁股的卫琢玉，三人一起带着三十多个学生又出门了。

　　傍晚出门的时候是不带画板的，有带相机的就用相机，没相机的用手机也成，或者回头从裴教授那里拷一份照片也行，主要目的是为了感受古韵提取素材。

　　裴嘉裕他们这三个领队的老师出发的时候当然也是配备了照相机的，还是比较专业的那种高清可变焦，负责使用的是卫琢玉。

　　这家伙年轻的时候还是个标准的文艺男青年，挂个相机戴个墨镜就觉得自己能浪迹天涯捕捉世间的真善美假恶丑。

　　不过拍完了卫琢玉就扔给裴嘉裕，让他去整理，学生们也乐得跟脾气更好的裴教授打交道。

　　九点多就在外面吃了晚饭才回来，裴嘉裕接通电脑对照片进行整理，不得不说卫老师对美的捕捉很敏锐，有些视角裴嘉裕自己都翻来覆去的看好几遍，越看越喜欢，自己手都发痒想要画一画。

　　搁旁边的手机响了，裴嘉裕这才发现自己今晚看照片忘了时间，连忙伸手拿了手机接通微信视频。

　　视频顿了顿，而后跳出两个画面，一个是裴嘉裕自己，一个就是他亲亲老婆跟闺女了，旁边还有晒得更黑的俩外甥。

　　看见视频接通，裴乐乐就迫不及待地扑过来一叠声地叫爸爸，“爸爸我们今天下午去赶海，捡到了一只大～鱼，烤了吃好好次！”

　　这几天他们还在五子岛上玩，裴乐乐最感兴趣的活动依旧是赶海，这小丫头似乎特别喜欢亲手做一些事，有一点成就就会很满足，然后下一次又干劲十足。

　　虽然也才是个四岁的小丫头，工作狂的本性已经隐隐出现，看起来裴乐乐更像妈妈，长大后也是个有事业心的人。

　　裴嘉裕笑着听完小丫头的碎碎念，等她说完了裴嘉裕也就大概知道他们今天的活动了。

　　“爸爸你今天都做了些什么？”

　　裴乐乐说完自己的，掰着手指头算了算，好像特意堆积在肚子里计划好要跟爸爸说的话都说完了，这才睁着一双又黑又大的眼睛歪头看着摄像头。

　　裴嘉裕简单说了下早上写生傍晚照相晚上吃饭的事，引得裴乐乐很是向往，“爸爸，等我长