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　他今天穿的白衬衣，衬得他的皮肤白净通透，衬衣胸侧还有一只展翅飞翔的仙鹤，整个人就像是世外仙人一样带着股仙气。

　　“上课！”老师的声音掷地有声。

　　“起立！”班长在身后声音洪亮。

　　可过了几秒班上的同学们才反应过来，稀稀拉拉地站了起来。

　　要是数学老师在这里，早就严肃地让他们重新来一遍了。

　　可语文老师是个温和的人，他说完“请坐下”后便转身在黑板上写下今天要学的课文。

　　宛婷正沉浸在老师眉目清隽的脸上，突然听见老师用食指敲击讲台的声音：“我的脸上是有字吗？快点看书。”

　　班里男生一阵哄笑，宛婷仿佛被抓个正着般，羞赧地低下头。

　　紧接着就是“唰唰唰”的翻书声。

　　宛婷心不在焉地看着课本，隔壁姗姗忽然递了张纸条过来：老师好看吧。

　　她犹豫着点了点头。

　　又是一张纸条：我势必要追到老师！?(????????)

　　后面还加了一个可爱的颜文字。

　　宛婷发笑之余有些担忧，到底该不该把她跟老师的关系告诉姗姗呢？

　　不知抱着一种什么样的心理，她在纸条上写着：你要怎么追啊？

　　姗姗骄傲地挺起了胸，对她无形地做着口型：你说呢？

　　她心情有些低落，甚至有些埋怨自己，眼皮耷拉着十分沮丧，为什么她的胸就那么小？

　　“叩叩”姗姗的桌子被敲了一下，宛婷慌乱地抬头，发现老师竟然站在一边看着姗姗，没有一丝眼神落在宛婷身上，虽说老师表情温和，可声音十分严肃：“认真看书。”

　　两个人皆是连忙低头，拿着笔胡乱地在书上画着重点。

　　等老师走后，宛婷不停地咯哒咯哒地按着圆珠笔，一下一下像是在按压自己的心脏，她现在心里充满了不稳定的感觉，这种感觉来源于老师若即若离的态度。

　　“老师！”她不知哪里冒出的勇气，站了起来。