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结果越改动作越慢，越改动作越慢，到最后一直停滞在某处，就像是被什么魔咒定住了一般。她的目光带着一种很深的，执拗的力道，重重盯着面前的卷子，仿佛能抠出两个洞来。

　　“改完了吗陈老师？”朱舸率先问了一句。

　　王主任从旁边踱过来，一伸手拽走了那张卷子，前后浏览了一遍，道：“不错嘛，只错了两道完形填空和一道改错……这个题答案是不是有点问题？这地方加定冠词the是正确的。”

　　王主任在升官之前也是个英语老师。

　　他抹了抹自己并不存在的头发，惋惜：“第二道完型做错实在是不应该啊，和第十八道考察的是同一知识点，第十八道都能做对，第二道怎么做错了？肯定是太粗心了……”

　　陈霞咳嗽了两声：“王主任——”

　　“你先稍等一下，”王主任朝她摆摆手，“这位同学你过来我给你讲讲你做错的这道完形填空，你看，你选了c，从一开始判断考点就判断错了啊，你看这句话，这是一个同位语从句而不是定语从句，虽然引导词都是一样的，但是考试的时候你必须分辨出它们的不同来……”

　　陈霞：“……”

　　这道题王主任讲了将近十分钟，因为他觉得孟微之的同位语从句掌握的不扎实，于是简要的给她分析了一下这个从句和定语从句的区别，又当场出了几道例句让她分辨，孟微之都做对了，王主任才满意的点了点头。

　　“你肯定是搞错了嘛陈老师，”王主任推了推自己因为长时间弯腰给孟微之讲题而滑到鼻尖的眼镜，“这个学生英语基础本身就很好，学习能力也不差，态度又端正，这样的学生大幅度进步完全说的过去啊，而且这一百四十五分才是她的真实水平吧，九十二肯定是发挥失常。”

　　陈霞急道：“不是，王主任，她高一的时候英语是就是我带，成绩非常差的——”

　　王主任惊讶：“高一的时候成绩差？”

　　“对对对，您别不相信，她高一的英语最多就考六十分！”

　　“那不是正好说明她在进步吗？”王主任皱起了寡淡的眉毛，“高一六十高三九十，现在一百四，这进步多明显？”

　　陈霞：“……”

　　她一时间竟然哑口无言，无从反驳。

　　“陈老师，你也太疑神疑鬼了，”王主任继续道，“学生进步速度快这是好事，你怎么能不分青红皂白就说她作弊呢？”

　　朱舸跟着点头：“对啊。”

　　陈霞满脸怨怼的剜了朱舸一眼，只好低声下气：“是，可实在是她成绩进步的太诡异了……”