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增。

　　别的班下课都是打闹嬉戏，一班下课后只看见大家拿出自己买的资料开始刷题。

　　这样紧张的氛围一直延续到期末考试。

　　期末最后一堂考完之后，杜老师叫大家回教室，安排关于寒假的一些事情。

　　这次分班虽说不上什么大别离，可一班还是有小部分的人选择了读理科。

　　杜老师走进了教室，把分科表发给了大家。

　　在大家填写分科表的时候，杜老师打开小麦克风讲了一些假期内需要注意的事宜，以及之后分班的安排和期末成绩查询。

　　最后，杜老师收起了一贯严肃的语气，反而有些像家长对孩子的嘱托——

　　“好了，大家把分科表交给我就回家吧。不管下学期还能不能在一班相见，希望在这三年结束之后，大家都能考出一个理想中的成绩。”

　　是

　　chapter21

　　无论寒假或者是暑假，每一个长或短的假期对于林菲来说都是一样的。

　　唯一不同的是，暑假的时候妈妈会留在学校多呆一段时间。

　　寒假几乎是一放假就回家。

　　林菲放假的第二天，林妈妈就回家了。

　　陆秋芳是一个英语老师，前两年响应国家号召去到了隶属南城的一个边远小镇当校长。

　　兢兢业业两年，为乡村孩子付出的心血比对自己女儿林菲的都多。

　　陆秋芳回家那天，林延德专程调休半天，开车带林菲去车站接陆秋芳。

　　冬天的早晨，薄雾蒙蒙。

　　陆秋芳为了早点回家，坐得是镇上最早班的班车。

　　中途转车一次，到南城汽车站的时候九点半左右。

　　林延德把车停在临时停车位，招呼道：“你就在车上等着吧，我去出站口等你妈妈。车上暖和，别着凉了。”

　　林菲小声说：“我们一起去吧……”

　　好久都没有见到妈妈了，林菲也很想她。

　　林菲的家庭关系很奇怪。

　　三个不会表达自己感情的人，偏偏成了一家人。

　　林菲跟着爸爸下了车。

　　果然，开着暖气的车内和仅一门之隔室外，气温简直就是春冬之别。

　　林菲把脖子上的围巾裹紧，把下巴都塞了进去。

　　两人走到了汽车站的出站口。

　　临近春节，春运期间的车站来来往往的人络绎不绝。

　　接送家人朋友的，自己远行或者归家的。

　　大家带着自己的行李，冒着寒风刺骨。

　　无论路途多崎岖。

　　目的都是为了回到那个叫“家”的地方。