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……

这一天,阿宅为了弥补一点点可怜的平时分,升入二级以来第一次坐上机械系的课堂。

教室的座位是环形的,中央是讲台,剧院式环形座椅围绕一周。

机械系第一年主教理论,第二年开始制作课程。

今天就是一节基础制作课。

每个人的面前是简化的制作台,机械系教员先行示范操作。

今天实践的是C级武器纹路中的一部分,每个威力纹路都是由几个纹路叠合起来的,二级生从基础单项纹路开始练习。

阿宅看着教员调出数据台模型,选择基础纹路部分,解析分解出来,然后在左侧的透明模拟武器模型上开始铭刻。

模拟模型可以模拟一定的异能源金属性能,但操作上轻松得多,适合新手练习。

异能源输入其中后会呈现淡红色,方便外部的人观察和检查。

这样的练习对阿宅来说如同鸡肋,等教员示范完,示意学生自行练习之后,阿宅迅速在透明模拟武器中铭刻纹路。

玩具一般的模拟武器铭刻起来简单多了,只是为了让学生熟悉纹路结构而设计的。

阿宅花了一分钟就完成了本堂课的课题,习惯性地想要起身离开,再一想她来此的目的,无奈地又坐下。

其他人还在聚精会神地摆弄自己的模型,没空注意别人的情况。

中央的教员明目张胆地闭目小憩,以他的经验,这帮新手完成还要好几个小时呢,急不了。

阿宅百无聊赖地开始观察别人的完成情况。

有一部分人手法惨不忍睹,一看就是新手,还有一部分人完成得不错,虽然动作缓慢,但还算准确。

阿宅看了一圈,没发现什么特别的人,将目光收回之际,却一下子注意到斜对角的一个人——手下的模型。

外行人或许看不出来,但阿宅可以感受到他异能量运用中的节奏感。

不是新手。

阿宅看着他模型中的淡红色异能量慢慢形成教员要求的基础纹路,以为到此为止的时候,那个人忽然松开异能量的操作,让整个纹路散开。

他要做什么?

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