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　　他们学校硬件条件很好，占地面积并不小，所以小学部和初中部中间隔着的距离, 要花大半个课间的时间才能走个来回，和以前只要花一分钟就能见面的情况差了不知道多少。

　　不过就算是这样, 也没能阻止两个人一天好几次的见面。

　　每天上午和下午的课间, 江忱都会准时来到苏断的教室门前。

　　初中部的课间零食和小学部是不一样的, 所以苏断每天都能吃到比别人多一种口味的零食。

　　不过他不舍得让江忱把零食都让给他, 所以只要不是江忱不喜欢吃的甜食的话, 他就会把零食给江忱留一半, 然后把自己的也分给江忱一半。

　　这样就相当于两个人互相换着吃了。

　　不过也有情况比较特殊的时候。

　　比如说, 如果学校发的是大个的水果的话, 就没办法分成两半了。

　　今天就很不凑巧, 小学部的课间零食发的是梨，初中部的发的是蛇果，两个都没办法分。

　　苏断的教室在一楼，不远处就是一座长椅，是两个人会面的“根据地”。

　　坐在长椅上，江忱把自己带来的蛇果递给了苏断。

　　苏断也把手里黄澄澄的梨子塞给江忱。

　　江忱没有接，只是低声说：“断断留着吃。”

　　苏断坚定地把梨塞到江忱怀里，说：“这个梨长得太大了，哥哥，我吃不完的。”

　　江忱看看那只苏断要两只手才能拿住的梨：“……”行吧，确实很大。

　　把人撑着了也不好。

　　于是江忱就把来自自家弟弟的这颗梨子收下了。

　　两人挨着坐在长椅上，江忱像以前一样询问苏断的日常生活：“上午上的什么课？”

　　苏断小声说：“语文课，老师让我们练了好久的字，手都写累了。”

　　江忱于是把他的手捂在手心里，轻柔又不失力度地帮他揉搓着，掌心的温度透过轻薄的手套传到苏断手上，在初冬寒凉的空气中将苏断的手暖的热乎乎的。

　　那股热度顺着手背快速往四肢百骸扩散，一直游移到了胸腔左半边的位置，因为血液升温的原因，被发梢遮住的耳尖此时大概已经红了，苏断在江忱掌心中动了两下爪子，小声说：“已经不累啦……”

　　江忱没有回答他，只是认真地帮他把下爪子都揉了一遍，中间因为觉得带着手套触感不好，还将手套摘了下来。

　　长椅旁栽种着许多品种的