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师，都不敢说自己的课比叶曦更好。

　　“现在两人一组合作操作，每人先各自选择一幅电路例图连接先试验，然后自己可以用其他电路图实现最终结果。再次强调安全第一，操作前必先断电，通电后不可碰操作控制开关以外的部分，我不希望看见你们的学桌跳闸，谢谢。”

　　同学们开始操作。

　　他们都知道，这种实验操作类事情，若是遇到问题，都可以举手请老师过来帮忙知道，同学们暗戳戳就等这一刻。

　　不到一分钟，

　　方邵那组首先出幺蛾子:

　　“请问老师，这个分压电路固定端A、B与电源E——”

　　叶曦走向两个“刺头”。

　　方邵看向那一张漂亮至极的脸蛋，他敢发誓，一向收到美女青睐的他，从未见过像叶曦这样漂亮的女生，最主要的是她很灵动，一举一动、一言一语都说不出的好看。

　　他那颗不安分的心脏狂跳。

　　“叶老师——”

　　“你们刚没做笔记？”叶曦把一张打印的白纸放到桌上，“你们的错误在我刚才列出的具体事项之内，这么简单的小学生对比操作，相信你们自己核对，应该没问题。”

　　平静语调中有一种淡淡的不难，方邵甚至听出怀疑智商之感。

　　然后，

　　叶曦直接离开。

　　同学们:

　　！！！

　　同学们接下来遇到的所有问题都在那些注意事项上，叶曦完美掌握一切细节错误问题，有的在百度收集的、有的提前询问高老师、有自己的经验等等，果然，提前备资料是必须的。

　　她心里有小得意。

　　当然，也有试图咨询超出课程以外的问题，叶曦通常让他们实验操作做完再问，当然关于这点，他们也可以下课自己查。

　　同学们:

　　……我们只想要老师轻轻柔柔地帮忙。

　　课程的前大半时间，叶曦上的还算轻松，一切尽在她的掌控中。

　　最先做完的是学霸谢鑫洋，他开始请教叶曦其余问题，非憋出来的那种，他自己是真的有个笔记本，上面有一些红线标出来的疑问。

　　对于好学的同学，

　　叶曦自然很喜欢。

　　况且这位同学的问题水平明显高于本科大二年纪，她毫不犹豫回答他几个疑问，并且推介几本相应的书籍给他。

　　态度明显有变化。