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　　演出落幕，阮阮坐直了身子鼓掌致意。

　　以她和顾武两个外行人评价，都认为排演算成功。演员的台词几乎不用提示，没有停顿卡壳。剧情节奏也走得顺利，基本看不错瑕疵。但显然从话剧社导演和指导老师的视角出发，对排演的并不是十分满意。

　　大声地呵斥着让演员聚过来，挥舞剧本严厉指出不完美的地方，抓出重要剧情要求再重复表演改进、纠正、进步。

　　看了一眼时间，不能再无休止境等下去了。阮阮趁着导演与演员们讲戏的片刻，她拍拍人群圈中的陈教授。

　　“教授！”

　　“诶，阮阮你来啦。”

　　全方面考虑周到，写得级细致的售票方案陈教授很满意。他还主动电话联系了学校相关部门和熟悉的老师，为后续实际操作打通关系。还把相关联系人的名字和号码写在一张黄色便签纸上交给阮阮：“所有学校方面都由我出面沟通，当然你遇到其他的问题或者疑问也可以来问我。”

　　除了让教授审核方案外，这其实是此行的主要目的，结果不用主动开口陈教授就给一并给解决了后顾之忧。学生想得再周到，都不及老师周到。

　　在该表扬的时候陈教授毫不吝啬言语上的表扬：“阮阮你这个方案做的很好，看得出来花了心思。竟然想到直接在对面的广播电视学院售票，非常好的主意。这样的话我们社团表演更要尽善尽美，毕竟在对方专业领域里表演总不能差太多。”

　　担任导演的高年级学长对着社员们大声训话。阮阮表情僵硬地接过纸条。

　　“你看你，不要过分紧张。要是到最后门票没有全部卖出去，没关系，到时候就请我们学院的老师们免费看了。”

　　教授！这些话倒是说在前头啊！

　　从礼堂出来，迎面一阵狂风接着一阵，自带“呜呜~”的音效。在这一片，入秋入冬后，风它就自带特效。经历一年，大二生们就很习惯了。阮阮拨开嘴巴里的头发，着急道：“顾武你要迟到啦，快走。”

　　接下来三、四节课她自己的是选修课，基本不点名，即使迟到也没关系，从后门偷偷溜进去或者索性就翘课。但顾武接下来的课可是正经专业课，小班授课。

　　礼堂离教学楼距离不短，正常速度走过去大概二十分钟。以顾武这大长腿的跑步速度，赶一赶兴许能能够赶得上。阮阮着急地催促：“你先跑！我没关系的。”

　　四面吹来的风