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第101章

　　幼儿园门前，来接孩子放学的家长络绎不绝，幼儿园面前的马路早已被川流不息的车辆堵塞，蒋妤将车停在幼儿园路口的地方下车。

　　隔着教室的门，蒋妤通过门玻璃看到了教室里乖乖坐在凳子上的蒋蹊。

　　此刻教室里的孩子零零散散只剩下四五个，围在一起玩玩具等家长来接，唯独只有蒋蹊坐在自己的小桌子前，拿着纸笔在画画。

　　教室里的老师注意到了蒋妤，出来教室，低声说：“蒋小姐，您来接蒋蹊？”

　　蒋妤望着教室里安静画画的蒋蹊忧心忡忡，低低应了一声。

　　一直以来，蒋蹊都是个活泼开朗的孩子，无比的懂事，在蒋妤不高兴的时候，会去哄蒋妤开心，而性格，也是个天生闹腾的性格，像这样安安静静一个人坐着画画的样子，蒋妤这辈子还从未见过。

　　不过上辈子却是见过多次。

　　那个时候的蒋蹊已经慢慢的学会自己一个人生活，与人相处，有自己一套沉默的标准，所有的烂漫与闹腾，在日复一日形影单只的孤独里，沉默寡言。

　　“昨天……昨天是怎么回事，您能仔细和我讲讲吗？”

　　老师顺着蒋妤的目光，将视线放在蒋蹊身上，刻意笑了笑，以便让自己的语气听起来不那么沉重，“是这样的，昨天……许先生来了幼儿园，”提起许薄苏，老师看了眼蒋妤的脸色，来确定接下来的话该不该继续说。

　　蒋妤明白老师的停顿，笑了笑，“没关系，您说吧。”

　　“那我说了。”老师说：“昨天许先生来了幼儿园，我也没在旁边，不知道他和小蹊说了什么，后来许先生说小蹊有些低烧，带去了医务室让医生看了看，但许先生也没留太久，走了之后小蹊精神一直不大好，不像往常一样和其他小朋友一起玩，我当时也没多想，以为是因为低烧所以情绪不高，但是今天还是这样。”

　　说完，这名老师叹了口气，“蒋小姐，有些话确实不是我一个外人能说的，您工作忙我能理解，但是父母的陪伴，关系着孩子身心健康的成长，我们幼教老师是建议父母能多和孩子沟通交流，这样对他的成长才是最有利的。”

　　蒋妤点点头，笑道：“我记住了，多谢您。”

　　说到这份上，该说的说了，继续说，那就是逾越本分不该说了。

　　蒋妤推开教室的门，走到蒋蹊身侧。沉迷于画画的蒋蹊将头埋下，聚精会神，以致于在这喧哗的教室里，根本没发现蒋妤来了，拿着蜡笔，在纸上哗哗地画着。

　　纸上是用弯弯曲曲的线条画成的一座小房子，小房子四周画了几棵翠绿的树，树边有草，一条路从房门前一直通到房屋前的一条河边，一只……蒋妤看不出是狗还是什么的小动物正趴在河边喝水。

　　他正在画一个