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　　林朝夕微歪头, 发出很轻的一声疑惑。

　　田伟忠想你“啊”什么，但还是很和蔼：“林同学有什么问题吗？”

　　“裴之都拒绝了，您为什么认为我会同意啊？”

　　田伟忠：“……”

　　李然无奈地看向林朝夕：“其实我明白, 像你们这样的孩子都不愿意被人研究, 但你有没有想过，如果我们能从你们这样的超智学生身上获得更多经验，可以用来帮助培养更多的孩子……”

　　李然更有种循循善诱的、令人无法拒绝的和蔼态度，但让田伟忠没想到的是，他们面前的女生显然更直接。

　　林朝夕：“我和裴之不一样啊，他是天才，我是个很努力的普通人。”

　　“咳”田伟忠差点呛到, “林同学过于谦虚了。”

　　“不，真是这样。”林朝夕顿了顿，“我们差不多从小一起学习长大, 我很清楚我们之间的差距。所以您到底要研究天才, 还是研究普通人。”

　　林朝夕指着自己问。

　　办公室里一时寂静。

　　安宁实验的副校长脸上快挂不住了, 一个学生拒绝研究，另一个非说自己是普通人，学校风水看上去有问题。

　　李然面露沉思, 过了一会儿，她缓缓开口：“我们想了解除智力超群外, 天才有什么样的特质让他们比普通人更容易成功。或者……”她顿了顿，补充道，“或者说, 我们想知道让普通人成为天才的方法。”

　　田伟光看向李然，在正式研究中，因为实验者期望效应，他们一向对被研究对象隐藏研究目的，像这样坦然告知的，还是第一次。

　　林朝夕坐在他们对面，露出深思神情。过了会，女生坐直身体，对他们说：“嗯。”

　　“‘嗯’一声是什么意思，教授们在做研究，林朝夕你配合点。”高校长终于忍不住批评道。

　　女生看向气得脸红脖子粗的校长先生，宽慰道：“您别生气。”

　　“我没生气！你好好回答人家问题！”

　　“嗯，好。”林朝夕看向两位教授的方向，多说了一个“好”字。

　　田伟忠：“林朝夕同学有什么想法，都可以和我们说说，比方说你为什么认为自己是普通人，而不是天才。”

　　林朝夕沉吟片刻:“我的智商只能说是中上，好像还达不到天才的标准。”

　　“林同学可能对智商有误解，它本质是个统计学概念，指的是你的智力在同龄人中的相对水平。”李教授很自信地说，“你现在和裴之一样全是统考第一，在某种意义上，你确实是天才了。”

　　林朝夕怔愣。

　　她很想说，那是因为她开过金手指，但这个事情又怎么说呢。

　　“我真的不认为我是个天才。”她只能这么说。

　　“为什么？”李然很和善地问，“那你觉得，你和天才的区别究