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南对看了一眼，他正在笑，洁白的上排牙齿全部都展现在面前，温倩拿着他的本子在看，文老师走过来，拿起贺崇愚的本子。

　　“嗯……对，哎，好，发现一种新解法，待会儿你在黑板上把你的解题思路写一遍。”

　　那边又有人在叫“好了”，文老师走过去检查，这时候卫嘉南伸出手，悄悄压低声音对贺崇愚说：“喂，给我看看你的方法。”

　　他伸出来的手，手指也很好看，勾了那么几勾，就把贺崇愚的视线给勾了过去。她默默地把本子掉过头，正面对着他，推过去，他若有所思地看着……文老师走了过来，说：“好了好了，讲评了，温倩，贺崇愚，把你们的方法写到黑板上。”

　　卫嘉南把脸抬起来，指着自己的鼻子说：“老师，我呢？我也是一种方法。”

　　“你那种歪门邪道，这里不提倡。”文老师好笑地说。

　　写完后回到座位上的贺崇愚，忍不住也朝他要本子看，他把铅笔夹在本子里一并抛过来。他的方法是二元一次方程，小学的课程里根本没有教过，又是一个和温倩一样的天才，贺崇愚合上本子，在心底里轻轻地叹了一口气。

　　休息时间很短，只有十来分钟。文老师家的二楼有一架钢琴，是她引以为自豪的一件收藏，她常把爱因斯坦喜欢数学也喜欢拉小提琴的话挂在嘴边。文老师虽然只会弹简单的练习曲，可是一样乐此不疲，她还喜欢唱歌，讲课讲得高兴了，总是忍不住引吭几句。

　　那天，卫嘉南忽然说：“老师，其实我会弹钢琴。”

　　文老师说：“你会弹钢琴，我还会拉二胡咧。”

　　“真的，要不我弹一段给你们听好不好？《小天鹅舞曲》，怎么样？”

　　他说着就揭开琴盖，左手拇指和小指放在低音部上弹了个前奏，然后右手不知道什么时候也放了上来，文老师惊讶道：“呀，看不出来呀，你什么时候学的钢琴，学了多久了？”

　　“呵呵，我家里有电子琴，闲着没事自学的呗。”

　　休息时间在“小天鹅”的插曲中结束，下半场补习例行在一片喧哗声中结束。文老师一边叮嘱着孩子们要成群结队的回去，不要落单，另一方面对贺崇愚说：“要不要补习语文？我认识一个非常不错的老师，补习费也收得很便宜的，我介绍你去，时间是每个礼拜天的下午，不耽误学校的课。”

　　贺崇愚犹豫了一下，但不会拒绝人的她还是答应了，文老师笑了笑说：“赶紧跟上队伍，别一个人回家，九点多了，女孩子一个人会不安全。”