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　　彬彬似乎没有听见，自顾自地说：“这里是地雷，要插一面小旗。”

　　“会玩扫雷啊，还是高级的，这么牛逼！”陈默包住他握着鼠标的手，往右边一移，“不用想，这个也是雷……”

　　骤然。

　　“啊——”

　　小孩顷刻间歇斯底里地尖叫，几乎穿透了陈默的耳膜。

　　王春芬急忙跑过来，抓起陈默的手臂。

　　“千万不能随便碰他的电脑，要命的喂。”

　　她又去安抚近乎发狂的小孩，“彬彬乖，继续玩，继续玩啊，哥哥只是来教你玩嘛，不发脾气，乱发脾气就不是好宝宝了……”

　　好一会儿，彬彬才平静下来，重新投入到“高级扫雷”中。

　　陈默瞠目结舌。

　　王春芬愁眉苦脸地对谢岚说：“上次有个心理医生来做义工，给彬彬做了个测试，说这孩子就是自闭症。听说这病不好治，我们这又请不起特教老师，只能由着他这样。现在还好，但过几年总得送他去上学，也不知道该怎么办……”

　　谢岚：“我上网查了一下，洛城好像有个特教机构，可以进行康复训练。”

　　王春芬叹：“我们也问了，一个月6000块钱，富贵病哦……”

　　“我尽量攒点钱，年后让彬彬先去上几个月课试试。”

　　说着，谢岚眼角余光不经意扫了下彬彬身后的陈大少。

　　王春芬以为自己听错了，“哎哟，你中学生哪来的钱！你妈妈那个工作，手头也不宽裕的吧。”　

　　她们说话的功夫，陈默却在认真观察彬彬玩扫雷。

　　一局结束，陈默靠过来问：

　　“他多大？”

　　“四岁。”

　　“四岁？简直一神童啊！”

9、第九章 ...

　　陈默用手势在空中比划。

　　“一般人扫雷是从一点展开，就像探路一样，从左往右，从上往下，逐个按数字和位置线索排雷。你教他的时候，是不是这样？”

　　“嗯。”

　　“但他是跳着点的。”陈默大言不惭地解释，“跟我一个思路。”

　　“什么思路？”

　　谢岚洗耳恭听“神童”思路。

　　“如果把无雷视为0，有雷视为1，雷区就是一群拆散的数字电路元件，我们的任务就是把他们一一接上线。这时候我们关注的是全局的逻