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上写自己的名字，老师一个个到座位上指点，下课时给大家布置作业：3个字母在写字本各写一页，会读。

　　数学课，老师在黑板上写上十个阿拉伯数字“123456789”，教大家认识的时候，也叫大家数数。这天的数学作业是学会从1数到10，把1到10这10个数字在写字本上各抄写2行。

　　然后这一天，余西他们班还上了音乐课，老师教他们唱国歌，音乐课大家都很开心，音乐课还没有作业。

　　回去的路上，余东牵着余西的手，“妹妹，你有没有觉得语文和数学太难了，还是音乐课好，可是音乐课一周只两节，哎！”

　　回去后，余东例行拐去猪圈又把跟妹妹说了那番话叨叨给里面的猪说了一遍，然后，左看看右看看奶奶接收喂猪后猪圈和猪的变化，发现没有变化，才提着书包在饭桌旁坐下。

　　此时，余西已经在桌上写语文作业。旁边，余南余北也在，兄妹俩捂着嘴（奶奶说不能打扰姐姐写作业）津津有味地看着姐姐写字，脸上的表情很奇妙。

　　余东开始写语文作业，写了个b，突然发现不记得读了，他停笔问身边的妹妹，“妹妹，妹妹，这个字怎么读？”

　　余西扭头看了一眼，心想幸好我不曾对哥你抱过任何希望，告诉她哥读b。

　　余东跟着念b，一边念一边写。

　　余西此时开始写数学作业。她刚把1写完，他哥又问，“妹妹，妹妹，这个读什么？”

　　余西抬头看着余东递过来的本子上的“b”字，再次告诉余东读，“b”。

　　他余东也晓得了，又一边写一边念，过了一会，他又叫妹妹，话还没说完，余南余北齐声告诉哥哥读“b”。

　　余西看着这一幕，“噗”地笑出了声，余南余北看姐姐笑，也跟着傻笑，余东看弟弟妹妹都在笑，也暂时忘了什么，跟着一齐笑。

　　恰好，余家阿爷，余杭和谢红军下工回来，就问他们笑什么。余南余北解释不清，直对着他们说b，b个不停，余东不好意思说，余西等着他们自己发现，于是，大人还是不知道发生了什么事。

　　余西作业不耽误，数学作业也写完了，把本子递给爷爷爸爸妈妈看过，收获了一堆表扬，申请去了厨房。

　　或许可能得感谢余南余北的打岔，余东总算会写也会读b了。

　　他开始写下一个，然后一开始也是被难住了，就问身边保驾护航地爸爸妈妈这个怎么读，谢红军快速地告诉他读p。

　　此时谢红军只是疑惑学校老师是怎么教的，都没有叫孩子读，这什么老师？