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　　想也知道，四阿哥能培养出一个学习狂，本身就是那种严于律己严以待人的家长, 是不仅自己要好好做，孩子下属这样认真工作的工作狂领导。

　　这种领导最看不惯的, 就是王棠这种三天打鱼两天晒网, 能做就做不能做就算了的学习态度了。

　　于是, 王棠的好日子就这么结束了。

　　“大阿哥最近学习情况怎么样？”这天四阿哥闲下来, 问了问王棠的教书师傅。

　　“大阿哥每天能够认真听讲, 作业也是按时完成，但是这作业质量实在是…”师傅欲言又止。

　　四阿哥听到开头的话还是挺满足的, 等后面说到作业质量，看到教书师傅那有话想说不敢说的表情，不由皱了眉头道：“作业的质量怎么了？”

　　“这质量实在是…”师傅试图找到一个可以描述的语言。

　　四阿哥误以为是师傅不敢说，加了一句：“什么问题你尽管说，不用怕。”

　　“这不是学生不说，实在是不知从何说起啊。”教书师傅苦了脸：“我把大阿哥生病前后的作业拿出来，您一看就知道了。”

　　一看就知道？又不知道从何说起？四阿哥有了兴趣，挑了挑眉毛让教书师傅把作业都拿过来。

　　教书师傅将自己交的启蒙课程作业都搬了过来，一件件向四阿哥解释。

　　“四爷您看，”教书师傅首先指了指王棠的描红大字：“我之前每天都是让大阿哥描红十张纸，但是大阿哥勤奋，每次都会写十几二十张，挑选最好的十张给我。”说着师傅指了指生病之前由弘晖交上来的那些作业。

　　四阿哥认真翻了翻，确实写的不错，字迹工整均匀，连一个多余的墨点都没有，不由点点头。

　　“这些是最新的描红”，教书师傅又拿起了一摞王棠穿越过来之后写的描红：“虽然您可以看到大阿哥的进步，但是明显态度和之前大有不同了。”

　　教书师傅说着，四阿哥拿起了王棠写的描红，这一看，哪里是教书师傅说的什么看到进步大有不同啊？这就是在糊弄啊！

　　看看这个描红，不但有错别字被划掉边上重新写了小字，