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　　安慰了自己一通之后，副主考官等到了被叫过来帮忙的差役，差役们先是帮主考官揉了揉腿，拿了把椅子终于帮着主考官坐下, 再几个人一起抬着椅子和主考官去到主副考官的位置上。

　　这时候，有争议的卷子已经堆积了十份出头了。

　　一般这种有争议的卷子都要特别看一看, 有一些甚至要找到批改的考官详细询问，这一上十份压力顿时就加大，主考官也顾不得自己麻掉的腿, 开始跟着两位副主考官一起看卷子。

　　但是好在，前面八/九份卷子都是因为文章风格被某个考官推崇或者某个考官不喜, 两位副主考官即使有不同意见, 主考官选一个折衷或者自己偏向的即可, 但是到第十份, 主考官开始看不懂两位副主考官的操作了。

　　“两位觉得, 这个卷子应该评上下？”主考官看了看那一串的数字计算，再看看原本考官一个上中的评价两个下中的评价, 表示自己看不懂为什么用数学做策论题可以得上中？还有这种操作？关键是自己两个副主考官还支持？

　　“对啊！大人！我觉得虽然卷子的文采有瑕疵，但是策论这道堤坝的题目做的是真好！”胖主考官说道。

　　“确实！有理有据，而且是真的能够实际应用，还有简单的草图，单是这一篇，评个上上或者上中完全没有问题。”瘦副主考官也赞同同为副主考官的胖胖的想法。

　　“这……”主考官本人是赞同原本多数考官的批改意见的，这文章写的完全没有策论的影子，给什么上上、上中啊？

　　主考官看的，正是蒙爸那融合了数学物理化学生物地理多方面知识做的可行性分析报告，虽然文章最后很明确的列明了考生态度是不支持，但是喜欢哲学并在翰林院待了多年的主考官表示，作为一个纯种文科生，他真心看不懂这些分析！说的什么水的浮力、压力到底是什么鬼啊？！

　　“大人有什么疑问吗？”瘦副主考官察言观色地问道。

　　主考官想着叫人过来解释一下，主要是弄明白这个题目打分的差异在哪里，于是征询两个副主考官的意见道：“老夫想着把三位考官叫过来，问一问他们批改的想法，为什么有这么大的差异，二位意下如何？”

　　“自然是没问题的。”两位副主考官随即就吩咐身边的差役过去叫人。

　　“三位大人。”考官们被叫过来之后，刚准备行礼就被主考官挥手免礼，直奔主题问道：“你三人有人给这份卷子的策论打了下中，