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　　一向厚爱以沫的班主任雷靖不免替她操心，数度找她谈话，希望帮她重新拾昔日光彩。

　　让班主任失望的是，以沫自己对此似乎并不上心，无论怎么问，她都是一副和她年纪不相符的客气疏离。

　　几次谈话下来，雷靖发现这个孩子变了，以前，她每分每秒都处在一种积极向上的状态里，好像要表现给什么人看一样，但是现在，那股劲儿从她身上卸掉了，她的光芒也被卸掉了。以前，她对班上的同学都很热情，但是现在，她变得冷静孤僻，连走路都是一个人沿着墙边走。

　　同时，雷靖发现，以沫的作文越写越好了，虽然她的作文成绩一直都很好，但那种好只是基于她的博闻强记，文章虽然漂亮激昂，却空洞。如今，她的作文里有了感情。就算她掩饰得再好，笔端不经意流露的文字却映射了她逐渐细腻敏感的心。

　　富有教学经验的雷靖知道，过早有了“心”对一个孩子来说，并不是好事，它意味着过早的成熟，过早的精力分散。

　　有了这一层意识，雷靖便不再对以沫施压，转而找以沫的爸爸宁志伟谈了一次话，提醒他要对女儿好一点。一个孩子，只有在被呵护、被保护的状态下，才能将最美好的童真延续更长时间。就好比温室里的花朵，总比曝露在风雨中的花朵，花期更长一样。

　　宁志伟是个粗人，听完老师的话后，当天傍晚就精心给以沫做了一顿鸡肉，以为这就是呵护了。结果那天的晚饭，以沫吃得并不开心。这时，宁志伟才猛然发现，女儿长大了！

　　才一眨眼间，女儿就长大了，不知道从什么时候起，她已经不会像小时候那样抱着鸡腿啃得满嘴流油了，不知道从什么时候起，她已经不会只为了晚上加顿好菜就欢喜得手舞足蹈了，再打眼一看，她的脸尖了、白净了，一头乌青浓密的长发顺服地披在肩上，衬得整个人越见清秀，宽大校服包裹下的身体，已经有了少女的妍态。

　　宁志伟惶然想，他怎么就糊里糊涂把一个襁褓里的婴儿养成大姑娘了呢？

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　　直到五年级下学期，以沫才渐渐适应了没有辜徐行的生活。

　　她的生活在一片荒芜后，长出了新的绿色。她有了新的爱好——看各种闲书；她有了新的朋友，一个叫做许荔的女孩，她们总是手挽着手一起在校园里漫步、聊天、分享零食；她有了新的生活习惯，每周末不是去泡书店就是和许荔打羽毛球。

　　她再在军区大院里遇到江宁时，也不再刻意躲避了，但也绝不会像过去那样甜糯糯地叫他“江宁哥哥”了，而是会落落大方地打个招呼，再匆匆错身而过。