分卷阅读21（1 / 2）

赛着往树顶上爬，以沫就只管用肉呼呼的小手举着衣服，等他们往下面丢桑葚。

　　桑葚甜归甜，可是吃多了，舌头嘴唇就会被染成乌紫色，那时候，三人就会望着彼此的样子笑得各具形态。以沫是不记得自己笑起来的傻样了，用江宁的话说，就是笑得直抽气，让人以为她会笑背过去。

　　直到多年后，以沫都会记得当时的一切，绿色田野里，少年飞扬的白衣；桑树枝干上，并排晃着的小腿；低气压的午后，布满红蜻蜓的原野……那样的年华，如旭日始旦，如百卉萌动，是他们人生中最美好的时光。

　　除开这种三人集体活动，徐行和江宁偶尔也会单独带以沫玩，但这两人的路数也太不一样了。

　　江宁走的是旁门左道，怎么坏怎么带，不是带以沫去游戏厅打电游，就是带她围观自己和社会小青年溜冰。以沫对这些东西完全不感冒，人就算去了，也只是坐在角落发呆。江宁也不小气，慷慨地给她买一瓶橘子水或者一包干脆面，让她在角落里也好有个寄托。有时，一些不良青年了会指着以沫嘲笑江宁：“又把你的小拖油瓶带来了？孩子妈呢？”江宁听了，也不生气，咧着含着棒棒糖的嘴，坏坏一笑：“去问你妹啊。”

　　徐行则选择走人间正道，怎么健康向上怎么带她。起初，他教以沫唱歌，以沫学的好几首歌，诸如《小小少年》《茉莉花》《兰花草》，都是他教的。教她唱歌时，辜徐行会格外耐心地坐在一旁用钢琴伴奏。奈何以沫的乐感实在太差，练到最后，辜徐行都是一副抚额摇头，生不如死状。

　　慢慢的，辜徐行就不再教她唱歌了，转而给她讲故事。

　　他讲故事的水平远不如江宁那么信手拈来，他总是抱着一本《安徒生童话》，正襟危坐在钢琴前，沉缓地念着他觉得很美的段落：“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃……要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连起来才成……”

　　以沫便撑着脑袋，圆瞪眼睛听。听着听着，她的眼皮就止不住地往下掉，他好听的声音就飘了起来，还颤啊颤的，她整个心神都随着他的声音往明亮的天空深处飞去。她的神游不是终止于从凳子上滚落，就是终止于辜徐行拿纸巾擦掉她口水的瞬间。

　　以沫悲观地以为他再也不会理她了，然而因为一件事，辜徐行反倒无处不在地管束起她的成长来。

　　那只是一件很小的事，却成为以沫“被摧残”史的导火索。

　　事情发生在以沫顺利升入小学二年级后。