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　　不过他自己知道，都是看了热闹，其实什么都没过脑子。

　　第二天考语文，阮苏一看作文题目就愣了，这回的作文也太过简单。题目要求学生论述过程与结果哪个更重要。这很好写，中规中矩就行，不会出什么问题，再往里面套些名人事例和名言，就万事大吉。

　　她记得她的摘抄本里有许多相关的笔记，要是陆之鸣看到了，应该能记住一些吧？

　　陆之鸣其实是没有记住的。他对文字没有那么高的敏感度，每每写作文就是跟着感觉走，写到差不多的时候就停笔。

　　考完语文之后，阮苏心情还挺好。然而老师们似乎觉得一科简单了，另一科就得难起来。

　　这次月考的数学卷子出奇地难，阮苏从后一半的选择题开始卡，一路卡到大题。大题只有第一道还算简单，后面的她就没有那么确定了。最后两道大题都只做出了第一问。

　　交完卷之后，她的情绪就有些低落。

　　这种低落一开始不太明显，她刻意不去听其余同学的讨论，努力让自己专心到明天要考的科目上。

　　然而等到夜自习开始之后，老师还没有来，安静的教室里便有人细细地说话。初始，他们的声音不大，只两三个人在讨论。但是说着说着，讨论的人就多了起来。阮苏能清楚地听见有人在对数学答案，听见他们就某道题起了争执。

　　错了个彻底，她想，原以为第一问能答对呢，看来也不能了。

　　似乎是一直争不出个结果，有人把椅子往这边挪了挪，来问陆之鸣：“陆之鸣，最后两道题你肯定做出来了吧，答案是什么？”

　　陆之鸣微不可见地蹙了蹙眉：“我忘了。”

　　“怎么可能忘得这么快？”

　　“记性不好。”陆之鸣合上了笔盖，突然站了起来。前来问答案的同学给他让了路，他就头也不回地出了教室。

　　阮苏看见他出了教室，穿过了走廊，然后背影就消失了。

　　她有点憋不住这难受劲儿，注意力也无法集中，一道题也看不下去，就慢慢地弯了腰，趴在桌子上，长长地叹了口气。

　　陆之