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>　　洛叶的第一节正式课就是沃尔夫奖得主彼得·萨纳克开设的《数论》，他涉及的领域却不仅仅是数论，还包括分析，数学物理，这位来自于南非的数学家讲课就属于那种随心所欲的，往往讲着讲着，忽然就脱离了教材，开始讲一些对本科生来说比较艰深的内容，而在他涉及的这些领域内，反复出现的主题是对称性和群论。

　　——这正是洛叶选择她这门课的原因。

　　在这一堂课上，萨纳克不知道被什么触动了，忽然写下了一行公式。

　　G（x Z）= Axk(s)+ Bxk(s-1)+ …+ Pxk(s-p)+ …+ Qxk(s-q) ± D = 0

　　没头没有尾，光看着就让人茫然无比，不明白这到底在写什么，上学期选过他课的学生已经明白了他的讲课风格，没有人打扰他，而是飞快的把这行笔记记录了下来，其他人看到了，急忙跟着记录下来。

　　这说不定就能获得什么启发。

　　唯有洛叶若有所思的看着黑板，对方写的很快，没过多久，完整的公式已经出现在了黑板上。

　　R0 -SQD≥0；（1-η2）k =（SQD/R0）+1；k = (+1，0)

　　R0 -SQD≤0；（1-η2）k=（SQD/R0）-1； k= (-1，0)

　　写完这三个公式，萨纳克停了下来，而飞快记录笔记的人也跟着停了下来。

　　“哪位同学可以继续写下去？”萨纳克教授笑吟吟的看着他们，期待他们有人可以站出来，这也是他的习惯了。

　　教室内一片沉默，有些人还茫然着呢，而有些人觉得这一组公式有些熟悉，只是一时间没有想起来，怎么往下写自然也跟着一片茫然。

　　洛叶忽然伸手，“我来试试。”

　　萨纳克欣然同意，示意她上前来，教室内的其他同学也紧紧盯着洛叶。

　　“G（x Z）= {xk ± Ck }Z= Axk(s)+ Bxk(s-1) Ck + …+ Pxk(s-p) C kp + …+ Qxk(s-q) C kq ± AD……”

　　萨纳克一直没有喊停，洛叶就继续往下写，其他人看着黑板上这些数字不知道该不该记录下来，不知不觉写了一黑板，已经写不下去了。

　　洛叶道，“接下来的我口述吧。”

　　“……　{x0Z}/{C0Z}=（1-η2）∑k(Si)； 0≤（1-η2）Z≤1。”

　　因为黑板上已经写了足够多了，洛叶的字也不大，最后口述的部分并不算多。