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本里那“欺负姚芊芊日记”、“打击姚芊芊计划书”、“关于敲打姚芊芊方针的总结”……

这都上升到学术高度了！

而本来学习成绩不好总让佣人做作业的慕容严，为了从精神高度鄙视姚芊芊，特意请了博、士、后毕业的家庭教师来教他小、学、课、本！并且在一个月之内迅速冲到三年级水平，达到足以傲视姚芊芊的高度。

自那之后，慕容严的政策换了，连日记本里的记事都变成了“浅析精神与肉体的重要性”、“辩证看待关于姚芊芊肉体打击与精神打击的区别与联系”、“论小学三年级生心理承压能力”……

姚芊芊：慕容严你是要走哲学路线吗？0-0

她敢用慕容严的圆规打赌，被请来给慕容严补课的博士后一定是哲学系的。

慕容严这一系列举动在慕容家人眼里看来就是痊愈的征兆，孩子越来越有上进心，慕容老爷子曾试探地询问这个孙子在家里是不是还适应之类的。结果不知怎么就变成了一老一小在探讨精神层面的打击对人的影响力，老爷子一边探讨一边还琢磨着，史密斯医生这都在教慕容严什么呢？太深奥了吧。

不管怎样，慕容严的状况越来越好，也渐渐能与家人交流了。他的父亲慕容勉想要和儿子谈心，说明当年他丢失的真相，让他知道父母从来没有放弃过他。可一触及到这个问题慕容严便抿嘴不说话，又变得缩在自己的小壳子里。

咨询过史密斯医生后，得到两个方案：一是让时间化解一切，等慕容严长大了自然能解开心结，但要保证这段时间慕容严的心灵不受到丝毫伤害，否则他的病情很容易反复。这个方案有个弊端，一旦慕容严叛逆期因为这件事爆发，极有可能造成他们亲子关系的终生裂痕。

史密斯比较推荐第二个方法，就是让慕容严在不经意间知道真相。他一定非常想要了解自己会被丢弃的真相，但是却害怕听到残酷的答案，又怕就算听到想听的答案也只是大人在骗他。受尽伤害的孩子疑心都是很重的，当初史密斯也是用了很多方法才能与慕容严交流。明着跟他说，无论什么答案他都不会相信。这种情况下，要让他无意间自以为偷偷知道了当年的秘密，没有人刻意告诉他，他才会觉得最可信。只是这个办法有风险，一旦没有弄好让慕容严知道真相，他只会更加封闭自己。

两个方法都是有利有弊，而慕容勉选择了第二种。

本来以为安排一场戏演给孩子看很容易，可慕容严压根就对慕容家的一切都不感兴趣。多少个夜晚慕容夫人在房里哭诉这些年她对慕容严的想念，怒斥当年因为丈夫疏忽让敌视他们的人把慕容严骗走卖掉，慕容勉则是一边忍受妻子的指责，一边十分爷们儿地坐在床上抽烟，吸入一口浑浊的烟，吐出独属于男人的叹息。

都是真情流露，但知道是要演戏给孩子看，两人怎么说都有些别扭，偷偷排练了好久才开戏。