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原身小豆丁总感觉有一些怪怪的感觉，但是她也不知道怪异感在哪？想了一会也想不出答案, 很快便放弃了。

原身小豆丁知道没有人接着欺负苏斐后，便摇晃着小脑袋走了。

每年期末开家长会的时候，苏斐的班主任老师对崔媛谈及最多的就是。

苏斐这孩子不合群，常常自己一个人玩，很不爱和人说话。

老师担心苏斐的心理有问题，怕是这孩子有自闭症，让崔媛多注意一下这孩子的心理问题。

每次崔媛口头上答应的很爽快，其实她心里却不以为然，认为苏斐这孩子其实是像极了她生父，嘴轴，不爱跟人交际。

原身小豆丁自认为，自己的把苏斐保护的很好。

除了自己以外，再也没有任何人可以欺负苏斐了。实际上苏斐却一直在承受着，比热暴力更加残酷的冷暴力。

原身小豆丁不知道为什么，苏斐变的越发越不爱说话起来，看向她的时候比之前还要小心翼翼起来。

原身小豆丁后来慢慢长大了，已经不满足简单的保护苏斐了，给自己小弟增派了一个新的任务。

上了初中的苏斐，早已经不是原身小豆丁记忆中的丑丫头了，虽然还是一副瘦瘦的模样，但是五官长开了之后，吸引了不少男孩子的注意力。

苏斐初二那年，刚收到过男孩子的情书，那边跟苏斐一个班的小弟，便把消息报备给自己老大。

放学后苏以南便带着自己的小弟，把那名给苏斐送情书的男孩子，在校门外拦截住，如何威逼利诱自是不用提。

第二天一早那个送情书给苏斐的男孩子，乖乖的找上苏斐收回自己的情书，向她道歉说自己眼瞎放错书了。

男孩子是把情书偷偷的塞进苏斐的某本书中，其实第二天男孩子来要情书的时候，苏斐才察觉到自己竟然收了一封情书。

回到家后苏斐被苏以南堵在房门口，看到苏斐一脸畏惧的表情。

苏以南有点不高兴的皱了皱眉头，不怀好意的冲着苏斐笑了笑，凑到苏斐的耳边恶狠狠的说道：“昨晚我把那个给你送情书的人，打了一顿。”

苏以南说完挑起苏斐的下巴，很满意苏斐一脸惊慌失措的神色，眯着眼睛笑起来，冷冷的说道：“丑丫头，在我眼前别想谈恋爱。”

说完苏以南看都没看苏斐的反应，转身离去了。

后来苏以南更是在耀辉一中里放话，说谁要是敢给苏斐送情书，就是在她苏以南头上点火，后果自负。

之后倒是有几个胆大的男生，偷偷的给苏斐送过情书。

后来传到苏以南的耳朵，自然是约出去一对一单挑，最后的结果便是那几名小男生被苏以南爆凑一顿。

在原身小豆丁威胁几个给苏斐送情书的小男生之后，再也没有其他的小男生给苏斐送过情书。

苏以南看完原身关于苏斐的记忆之后，便紧接着向系统询问起这个世界的任务来。

结果得到的答案是不知道，问系统目标任务是谁也是同样的三个字不知道。

苏以南了解系统的脾性，知道再多的她也问不出来了，不过根据直觉来看，她这次任务应该和苏斐牵扯很大。

苏斐目前是在耀辉初中部上初三，而原身则是在耀辉高中部。

耀辉初高部的分界线是用一道墙挡着，上课期间是不允许学生们互相乱跑的。

苏以南睡觉调