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家长都清楚为什么要上竞赛教练的专题课，顾盼他们现在来S市上的专题课，以及未来将要上的专题课，是多么的重要。

　　但是顾盼想了想，觉得竞赛水平，并不是在第三个阶段，追逐名师听专题课上拉开的。

　　排除生源的因素，各个学校的竞赛水平完全拉开，是在构建知识体系的第二阶段。因为第三阶段的课程，是完全公开的，竞赛教练在各个机构走穴上课，大家都是可以参加的。

　　但是这种课程，总是百人以上，动辄两三百人，能够吸收多少，就不好说了。

　　或许有的学生会努力做笔记，课后反复消化吸收，但是顾盼觉得在参加这样专题课前，做好什么准备，才是拉开差距的最主要原因。

　　因此最近一段时间，是顾盼在生物竞赛学习上最努力的一段时间，自己将基础打好，才能在名师专题课上有所收获。

　　杜晓彤看着顾盼认真看书的身影，本来想躺在床上玩会儿手机的她，也不由自主地将书拿出来看一看。

　　白天妈妈在机场特别不放心地叮嘱她的那一幕还在脑中，但是杜晓彤突然有了不一样的理解。妈妈不放心自己，很大的一个原因似乎是……自己的确不让妈妈放心。

　　生活上的事情先不说，杜晓彤的学习全靠父母每天督促。杜晓彤是少有的不住校的学生，在学校听老师的安排，回到家后，则是爸爸妈妈催着她看书做题。在她的记忆中，都是爸妈在她书桌的一旁写教案、批改作业，顺便监督她。如果爸妈不盯着她，她自己是不会主动看书做题的。

　　她之前一直特别羡慕顾盼的自由，但是现在意识到，每个人的自由都是自己争取来的，目前的她自然不配拥有顾盼那样的自由。

　　除非她能做得更好。

　　杜晓彤隐隐的意识到，只有自律，才能得到真正的自由。

　　.

　　第二天，所有学生都满怀期待与忐忑的坐在了教室里，等待即将到来的第一堂课。

　　讲课的生物老师姓陈，有多厉害，在座的学生和带队老师们都心中有数。陈老师年纪不小，头发已经花白了，但是讲课格外的幽默风趣。

　　为了活跃气氛，陈老师没有一上课就讲知识点，而是先带着大家赏析了一下历年的奇葩题目。

　　“21世纪是____的世纪？ A.物理学 B.化学 C.生物学 D.哲学，大家说选哪个？”

　　教室里一阵哄笑，“生物学！”

　　“鸵鸟高约____。 A.1m　 B.2m　 C.5m　 D.25m，答案是什么？”