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文化课。

　　童刚来的那段时间，很凑巧，她上的就是文化课和专业课，有些课程就是不去听课也没有事。能避的，她就避了，实在避不了的，她就拉着童刚一起过去。

　　因为童刚身份的特殊性，老师倒也没有说他什么。偶尔还会让童刚上台讲一些他的战斗英雄的事迹，以激发学生的爱国和爱军情怀。

　　童刚碍于苏晓的面子，不得不讲。最后跟校长商议，决定就挑一个日子，将所有的学生集中起来，他在台上讲。

　　这天是童刚讲话的日子，所有的学生都已经被集中在了操场上。童刚一脸严肃地坐在台上，旁边还有校长及其他的领导，他正跟人交头谈论着什么。

　　下面的学生都老实地坐着，冬天的太阳已经不猛，集中起来坐着的时候，还有风，要不是有太阳，其实有些冷。但是这样的场景，对于军校的学生来说已经习惯，因为他们都是这么训练过来的。明明就有大礼堂，校方为了考验学生，也会将他们安排到室外。

　　苏晓也在其中，看着童刚那一脸严肃的模样，仿佛又回到了她们新兵训练的时候。那时候，童刚也如现在这样的严肃，远没有跟她在一起时的那种嬉皮笑脸。

　　就像他说的，和老婆之间的表情，跟面对外人时候，是一样的吗？老婆是自己人，而且是疼到骨子里的女人，自然是不能绷着脸的。但是在外人面前，那是要讲究形象，还有他在世人面前那一贯的表情，他得端着，自然就是怎么严肃怎么来。

　　这倒是让苏晓很开心，心里对童刚更加满意了。

　　童小珍说：“苏晓，你老公可真棒。”

　　苏晓嘴上说：“他就那样吧。”心里却是对童小珍的夸奖很满意。

　　童小珍凑过来问：“苏晓，这么好的老公，你是在哪找的？我要有一个这么厉害的老公，我会美死？”

　　“我们是青梅竹马的娃娃亲。”苏晓半真半假的说着。

　　其实苏晓也没有骗他们。他俩确实是青梅竹马，小时候也确实一起长大，他们之间也确实是从小就订了娃娃亲，这些都没有一个信息是错误的。

　　童刚也在台上往人群中看，很快就发现了自己的小妻子的具体方向。她正老老实实地坐在那里，偶尔跟旁边的交头接耳，但是大动作却也没有。

　　他对此也很满足，对校方的安排也满意。

　　“我今天要讲的环节就是在边界时发生的故事，那是一场大战。那天……”童刚面色一正，缓缓开始讲那段有关越国战争的故事。

　　童刚讲的那一段，就是他去救苏武杰的那一段。他讲的很生动，让人如临其境，当时的紧张气氛，都从他的嘴里被讲了出来。战士们的英勇，敌人的猖狂，被他讲出来之后，让人的心里心潮澎湃。

　　台下的学生认真的听着，当听到苏武杰被打伤，几乎命悬一线的时候，他们的心都吊了起来。

　　苏晓虽然早就知道了这个故事，当听到二哥的故事时，依然愣了一下，抬头望向童刚，却见他似乎能看到自己一样，正看着自己呢。