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分卷阅读7(1 / 2)

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无底。

  宋问执意要先去见见自己的学生。

  “若在下实在是难司其职,自会退任。学生若有不满,尽管罚我便可。只请院长先给我这个机会。”

  院长想想也可。

  孟先生看中的人,必然有不凡之处,便随她去了。

  宋问循着路走到学堂门口。

  没有先生在,还有朗朗读书声。

  这群小子确实不错嘛。

  抬脚进去,略微颔首,朝众人道:“诸位好,从今日起,我就是你们的先生。我叫宋问。”

  众学子起身行礼,拉长了音问候:“先生好。”

  宋问跟着弯腰问好:“好。”

  众学子就要坐下,宋问一敲桌案:“诶,且慢!都先站着。”

  众生微愣,便也站着。等宋问下一步的指示。

  宋问已在上首坐下,然后跷起腿看着他们,在手心拍着戒尺道:“招呼我就不多打了,直接上课。第一堂课,我来给你们讲讲,土。”

  为首一学生问道:“土?先生是要给我们讲五行吗?”

  宋问笑道:“五行里的确是有个土,但,今日,我给你们讲的,是农耕的土。”

  “土壤有非常多的种类,有不同的颜色,不同的粗细,不同的结构。所以,地域不同,土壤也不同。”宋问说,“我大梁国境,就有不下十种土。所以,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。水土之异也。是这个道理。”

  “不同的土壤……”

  为首学生打断她道:“先生,学生可否坐下了?”

  宋问摇着戒条拒绝道:“不可。我看有人在犯困,所以先站着听课。当然如果你们有站着睡觉的本事,也请随意。”

  众生一片喧哗。

  为首那学生,仪容一丝不苟,身上书卷气浓。彬彬有礼的模样,此刻有些愠怒道:“先生,授课是先生的职责,若是先生……”

  “若是课讲得无趣,让你们犯困,那也该是我的罪过对不对?”宋问点头道,“所以我正在尽力补救。如果你们有本事,也可以不接受我的补救。”

  学子指责道:“先生,你这是强词夺理!”

  宋问换了条腿翘着:“那……只能说你们理站的不稳,谁让我是先生呢?”

  为首那学生深吸一口气,施礼道:“先生,不知我等做错何事,要受此责罚?”

  “责罚?这怎么会是责罚呢?”宋问无辜道,“就像犯困,是人的天性一样,无关对错。这站,是人的能力啊,不过让你们站一会儿,怎么能叫罚呢?”

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