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我这次去香港取了经，加上自己的想法写成的，咱们国家还没有过类似的节目，说起来我们是头一份，这有劣势也有优势，劣势是没有经验可以参照，优势是没有对比，所以有更大的发挥空间，民众们接受度也高，做成什么样子，大家看了都觉得新鲜！既然这样，咱们也没必要有压力，只要把内容做到最好就行！”

　　冯刚又看了一次，不停点头，脸上有兴奋之色。

　　“林老师，您的想法很好，很多跟我的都不谋而合，这次我又当导演又参与制作，压力也大，希望能做到最好！”

　　楚瑜的策划并不算有创意，最起码在后世人看来，她的这种模式已经司空见惯了，可在中国电视刚解禁的当下，这样形式已经足够让观众们大感吃惊了。楚瑜按照冯刚的想法，把节目做成一日一课的类型，每天讲解一个知识点，拍成情景剧，而楚瑜为了向电视台输出自己培训班的学生，特地加入了一点创新，把节目做成老师讲课教学生的模式。

　　也就是说，节目就是个课堂，林楚瑜在前面黑板上讲课，下面坐着十几个学生，讲课的过程和学校讲课差不多，这样全国的考生们可以像听课一样听讲，很有实用性，每节课的知识点中较难的问题，设计给学生提问，以此来解决重难点，每节课之后，该课的知识点，编成一个情景剧，设计成对话，教学生们怎样来运用，使得每天的知识点都能很好地消化。

　　冯刚激动道：“林老师，这个想法很好，我最初想的就是你站在镜头前讲，但很显然，这个模式不利于学生们把握重点，你改成老师教学生的模式后，学生们会很有代入感！”

　　“确实如此，冯导。”楚瑜笑容明媚，她道：“还有一点，咱们这个节目既然做成讲课的模式，那我有一个提议。”

　　“你说……”冯导洗耳恭听。

　　楚瑜笑说：“电视一天一放，很多学生也许没记录下来，节目就结束了，我提议咱们可以出个配套的书，节目录好后，开始制作，图文配合，这样考生们可以直接买书来巩固，这对咱们节目也有好处。”

　　“行！我去向电视台提交申请！”

　　冯导越说越激动，又把策划看了几次，怎么看怎么觉得好。

　　“对了！这个节目你定下来的名字是……”冯导问。

　　楚瑜沉默片刻，说实话，最初她想了不少名字，都觉得不是特别好，什么《每日三十分》《英语讲堂》《跟林老师学英语》等，都不算特别好记。

　　楚瑜沉吟道：“冯导，您看，就叫《林老师的英语课堂》您觉得怎么样？”

　　冯导闻言，沉默片刻，说实话，单看名字的话不算差，可问题就在于名字里的“林老师”三个字，说好不听的，万一以后楚瑜和电视台闹别扭，林楚瑜不做这个主持人了，那这个节目想换人继续做下去，可不容易，毕竟从名字就能看出，个人特色很是明显，可林楚瑜本人确实又在英语教学这一块，很有名气。

　　冯导因此有些犹豫：“这样吧！林老师，名字和节目策划都要提交上面审核过后才能确定。”