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送了回去。那种希望破灭的的感觉对她造成了很大的影响,她庆幸的是没有再把这份希望寄托在别人身上,避免了失望后的痛苦。
院子里有孩子嬉笑打闹,看见她站在门口有些好奇的围了过来,清平淡定的任她们围观,一个女孩扬了扬下巴,问道:“诺,你是新来的吗?”
清平点点头,一干小孩“哇”的齐道,那女孩又问:“你是哪儿的人?”
清平回答:“云州人。”
“云州人.......”女孩们兴奋的议论起来,最初发问的女孩又说:“云州是个怎样的地方?”
清平思考了一下,精简了一下句子,回道:“云州很大,东边是草原,南边是沙漠,北边是居宁关......”
她还没来得及说完,那铃声又敲响了,孩子们就一哄而散,涌进院中。
方才问话的那女孩转身对清平笑笑,道:“我叫吴盈,你呢?”
“余珺。”清平道,“我叫余珺。”
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在书堂的日子非常充实,早晨清平起来跟着女孩们一起去读书,清平总算明白为什么陈珺要刘甄教她识字了,她们现在手上拿着的这本书,和直起刘甄教的一模一样,都是最基础的启蒙本。
难怪陈珺那时候说总会用到的,真是算无遗策啊,清平想着,有些出神。
晨读结束,就开始学习识字写字,清平识字还可以,但是一拿起毛笔就不行了,教她们的先生从她身边经过,看见她一!手、狗!爬般的字皱了皱眉,道:“提笔收笔要慢,一撇一捺要有章法,不可操之过急。”
清平汗颜,点点头,依言放慢了速度。在心里对字的结构有了一个大概才开始写,虽然这样的练习比周围的人慢了很多很多,但清平的字至少看起来不会像是一团乌黑的东西了。
那位叫吴盈的女孩就坐在清平的斜上方,有时候趁着先生不注意,她会突然回头对清平调皮的笑笑,下课时也常拽着清平一起去饭堂。但清平注意到周围的女孩却对吴盈很不友善,几乎是忽视她,连带着清平也遭到了这种待遇。
有时候先生发了纸下来,传到清平这里就少了大半,根本不够写的。清平起初隐忍不发,某日先生发了纸有事离开,最后纸穿到清平手中时只有一张了,她捏着这张纸静静的看着,周围孩子们都在嬉笑着等她的反应。
“莫不是要哭了吧,哈哈。”有人这么说道
清平把那张宣纸放在桌子上,她的前桌还在偷笑呢,冷不防清平突然发难,走到她的跟前问:“纸呢?”
那女孩吓了一跳,结结巴巴道:“......我.......我没有.......”说着在清平凶恶的目光中主动翻开自己的书本给她看。
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