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地躲开。

并一边用小手去擦脸颊上蹭到的口红印，一边吐槽说：

“涂那么厚的口红，干嘛还要碰我！”

而他的反应显然在沈亦宁的预料当中，她哈哈笑的同时，也用指尖去帮小朋友把脸蛋上的口红给抹匀，并讲说：

“给你加个腮红，多可爱啊。”

沈亦然小朋友直接哼她一声，就背着小书包转身出去了。

沈亦宁还留在原地笑，一旁，看着小朋友自己跑出去，方方老师先是一愣，随后就回头去问沈亦宁说：

“……不需要去看看吗？”

沈亦宁笑着冲她摆摆手，“没事的，他心情好多了。”

听她这样说，方方老师其实将信将疑。

但对方毕竟是小朋友的亲姐姐，所以她也没有再说什么，就只点了点头。

而似乎看出来她有顾虑，沈亦宁就跟她继续解释说：

“其实，Eden他很好带，因为比一般的小孩子要早熟，所以就会更听话。”

对此，方方老师也是认同的，虽然还没跟他怎么相处，但只刚刚这短暂的接触，她就已经能看出来这个小朋友的与众不同了。

而看到她点头，沈亦宁就也继续讲说：

“就是太听话了也不好，你可能很难看出来他在想什么，不管是开心还是不开心，他都很少会直接表达，你只能在熟悉后，才能根据他一些小反应看出来。”

听沈亦宁这样说，方方老师也很快就明白，对方这其实也是在暗示她，不要因为小朋友看上去更听话，就对他关注变少。

因此，她点头的同时，也讲说：

“您放心，我后面会多多观察的。”

沈亦宁唇边笑意加深，并感谢说：

“麻烦您了，方老师。”

她们又随意聊了两句后就出去，而才刚出去，方方老师就在不远处看到了沈亦然小朋友。

他正蹲在一处小花池旁，低头不知道在干什么。

沈亦宁环抱着手臂没有上前去，方方老师则迟疑下，就走近去看。

只见小朋友手上拿着跟树杈，正在地上戳着什么。

一旁，还有一圈小蚂蚁在跑。

起初，她本以为，他跟其他的小朋友一样，是在拿着树杈在戳蚂蚁窝玩。

但等再走近一些的时候，她就发现，小朋友其实是在拿着树杈把一颗糖给戳碎。

而被他给弄碎的那些小碎屑则已经被好几只蚂蚁合力给扛了起来，正在往窝里缓慢地挪。

看着这一幕，方方老师着实是愣了下。

而沈亦然小朋友这时候也注意到了她过来。

他把手里的小树杈给扔下，然后就拍拍小手从地上站起。

方方老师看着他，犹豫着开口同他讲什么。

而小朋友则只看着她问说：

“Are we going to the classroom？”

（我们要去教室了吗？）

方方老师稍顿了下，就反应过来，并回答说：

“yep，it's time to go to class.”

（是的，我们该回教室了。）

只是要是进去教室的话，沈亦宁这个家长就不适合再跟着一起了。

因此，在回答完小朋友后，方方老师就转眸看向一旁的沈亦宁，并同她讲说：