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将课本翻过一遍后，也到了要上课的时候。安折搬了一套桌椅坐在教室后面的角落，他拿着一张孩子的座次表，林佐给他的任务除了听课，还有记录孩子们的听课情况。如果有孩子出现主动回答问题或提问的举动，要加分，交头接耳，或做一些无关动作，扣分。

坐进来的时候，幼崽们齐齐转过头来看了他一眼。幼崽的皮肤非常柔嫩，目光也单纯干净，他们穿着统一的白色衣服，黑色短裤，相似的短发发型，一时之间无法辨别出男女。他们窃窃私语了几下，继续打量安折，安折对他们报以微笑。

——于是幼崽里有几只也对他笑了笑，其中一个眨了眨眼睛，睫毛扑闪几下，问：“你是新来的老师吗？”

安折道：“是的。”

“哇。”另一只幼崽小声道：“你好漂亮。”

安折道：“谢谢。”

幼崽道：“不客气。”

又有幼崽问：“你叫什么？”

安折说了自己的名字。

幼崽们叽叽喳喳道：“我叫白楠。”

“我叫纪莎。”

“我叫杜橙。”

当然也有一些冷漠的幼崽，譬如角落里的一个，看了他一眼就转回头去了。

但安折身旁的热闹没有维持多久，因为林佐进来了。

幼崽们瞬间从安折身边散开，回到了各自的座位上，林佐环视一周，确认无人缺席后，开始讲课。

他所讲的正是安折先前在走廊里听到的那首诗，也是课本中最后的那一首——比别的内容都要复杂一些，正是他走在走廊时听到某个教室里的孩子在朗诵的。

幼崽们首先把诗从头到尾念了一遍。

“不要温和地走入那个良夜。

我们应在日暮之时燃烧。

怒斥、怒斥光阴的消逝。”

“尽管智者深知黑暗终将到来。

尽管他们的话语无法再迸发出闪电。

不要温和地走入那个良夜。”

……

念完一遍后，林佐站在讲台前，问：“有什么不懂的地方吗？”

一个幼崽举起了手，安折比对座次表，这就是那个叫白楠的幼崽。

白楠幼崽道：“哪里都不懂。”

其它幼崽们都笑了起来。

林佐：“缩小提问范围。”

“那……”白楠挠了挠后脑勺，语气迟疑：“为什么不能温和地走进晚上