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“为了实现这个目标，国家?在抓紧落实生产技术干部派出学习。现在主要是去日本学习和实习生产技术和科学管理方?法。”（注⑥）

“我们纺织厂去日本考察学习，也是为了这个目的?。”

在场所有?人都竖起耳朵听，手上的?笔更是不停。

叶菁菁瞬间感受到了自己的?格格不入。

别说听领导讲话记笔记了，她?上学时?就不是一个爱在课堂上记笔记的?人。

上课当然是要集中注意力听讲，笔记可以课后在整理。

那种可以一心?二用的?都是大神，她?做不到。

于是她?毫不犹豫地盯着领导，不时?点头，十足好学生模样，情绪价值给的?足足的?。

然而即便如?此，依然会有?人挑她?的?刺儿。

丰要武就盯上她?了，趁着书记说话喝水的?间隙，一声招呼不打点了叶菁菁的?名。

“怎么，叶同志，你到底是大学的?人了，我们书记讲的?话你是看不上了。”

叶菁菁恨不得一巴掌给她?。

麻蛋，自己心?里没点鸟数吗？不知道自己多招嫌弃吗？

她?立刻反唇相讥：“田书记讲的?话，是应该记在纸上的?吗？要记在心?里。”

丰要武到底是干部，嘴皮子相当利索，立刻抓住了她?的?漏洞：“好记性不如?烂笔头，写在纸上，更容易记在心?里。”

“恰恰相反。”叶菁菁毫不示弱，“我认为今天田书记讲的?内容，只能入耳入心?，而不可落于纸端。”

“外交无?小事。有?些事情，我们自己心?里有?数就行。可要是落在纸上，被?人家?拿出去当证据做文章。一句话都能被?解读出八百种说法。”

“为了避免不必要的?麻烦，就不要留下把柄了。”

丰要武不假思索，立马反驳她?：“这话说的?，我们的?笔记又不会在日本拿出来。”

叶菁菁针锋相对：“难道在日本学习期间，我们就不做笔记吗？我们的?学员还没阔到人手好几本笔记本，记一件就换一本本子。”

她?没说出口，可她?脸上意犹未尽的?就是——何不食肉糜！

丰要武气得面红耳赤，张嘴想骂人。

田副书记却先开了口：“小叶同志的?考虑还是很有?道理的?，不要觉得这种事情不可能。”

“前两年?，广交会的?时?候，我们搞外贸的?同志内部培训讲课，提到了日本的?企业，分层左、中、右三派。对他们的?态度要不一样。”

“当时?说了不许记笔记，