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假，又改主意了呢。”

人是非常容易受环境影响的生物?。

在学校里，周围同学一招呼，大家个个热血上?头。

可等放暑假回家，跟家人待上?两个月，说不定瞬间就能热血下头。

校长?也赞同她的看法，年轻人总是容易冲动?，冲动?完了再后?悔。

“那就跟他们说，先上?课。如果到下学期开学，他们还想跟78级的学生一块儿毕业，学校再安排。”

叶菁菁得到了领导的指示，立刻回去?跟班上?同学说了。

她本以为到这一步，大家总算可以消停了吧。

结果年轻人，好吧，心态年轻那都?是年轻人，一天不折腾，他们一天骨头痒。

隔了没两天，他们又有新要求了，要求叶班长?帮他们推荐书，找书。

怎么?说呢？大家都?觉得自己精力旺盛，尚有余力可贾，现有的课程已经无法满足他们的需求了，他们想学更多的东西?。

至于为什?么?他们不自己先把这学期的课程自学完毕？

因为他们基本没现成的教科书啊，尤其是专业课程，那都?是现油印的讲义。

比如普通物?理这门课，他们用的是美国伯克利大学的物?理教材。

别误会，当然不可能是原版教材发到他们手里。连教授自己的那本书，都?是好不容易才弄到手的。

原本教授打算直接用英语讲，但考虑到77级新生的英语水平普遍不怎么?样，还是先翻译再刻的蜡版。

如此一来，大家最多只能提前三天预习功课。

这让77级的新生们特别焦灼，他们想学更广阔的知识，可却又像没头苍蝇一样，不知道该往哪个方向去?。

他们上?了大学，晓得知识会更新换代。他们想学最新最先进?的，不想把时间浪费在被淘汰的事物?上?。

叶菁菁耐着性子问?：“你们想学哪方面？物?理学的分支可细了。”

“学日本的技术。”有人冒了句。

刚开学时，学校播放日本汽车公?司内部资料片真把大家给刺激坏了。

立刻又有人追问?：“日本的物?理有什?么?啊？我不信他们还能造出原子·弹。”

“录音机啊，人家日本的板砖才叫带劲儿呢。”

叶菁菁听到这儿忍不住好奇：“什?么?板砖？”

“就是能放磁带的，能录声音还能放声音。”

旁人立刻嘘起来：“不就是录音机吗？有啥好奇怪的？”

“可人家的录音机就这么?大。”说话的人比划了一下巴掌。

叶菁菁好奇：“随身听吗？”

“啊？我不晓得，它就叫砖头啊。哎哎哎，我找出来给你们看吧。好稀罕的，进?口的，数学系的雷成松有。走走走。”

叶菁菁也跟着同学往宿舍去?。

她一直以为随身听起码到80年代中后?期才流入中国的。

看来是她out了。

现在才晚上?八点钟，男生宿舍也静悄悄的，大家都?在教室和?图书馆学习呢。

领头的男人熟门熟路上?了三楼，敲门喊：“雷成松，你在吗？开门。”

里头传来雷成松不耐烦的声音：“干嘛？别打扰我亲嘴。”