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啊。

而且比医生幸运的是，给学生定制学习方案现在还?是一片待开发的热土，没人干，随便出手就是一份量身定做独一无?二的方案。

医案能拿出去发表挣钱，学习方案也一样啊！

不可能人人生病，且医案只有专业人士才能看懂，才有参考价值。

但所有学生都得学习，每一位学生都是参与者，他们和他们的家长亲友都能看懂学习方案。

这事儿?的受众群体?几乎可以说是全民！

第171章 在报纸上开专栏 好好赚稿费

叶菁菁压根不需要谢广白的?肯定支持。

她把人当树洞叨叨完之后, 便当机立断：“我们可?以发表学习方案挣稿费。”

可?学习方案已经交给高中生们了，现在?怎么问他们拿回头？它又不是病历，归医院保存的?。

跟人家?家?长学生照实说？

叶菁菁不想横生枝节。

但凡决定权在?对方手里, 交涉起?来都会极为麻烦，尤其是在?有这么多人的?情况下, 一人一个主意, 效率低下，时间漫长。

她没功夫也?没精力跟人磨。

所以她毫不犹豫地?动用了身为辅导员的?权力。

“你们那个学习方案, 都拿过来，我拿去请教授再审核一下, 看看有什么需要优化的?地?方。”

高中生和?他们的?家?长先是一愣，旋即狂喜。

教授啊，这在?老百姓看来, 都是长了两个脑袋的?神奇角色。他们给审核, 那还不是锦上添花吗？

大?学生们有点尴尬。

他们都是天之骄子，叫年纪比他们都小的?辅导员当面说, 好像他们不值得信任一样。

叶菁菁冲他们微微笑：“让教授把把关，保险。”

瞬间有大?学生清醒过来。

对对对，落在?纸上的?东西，确实容易被人拿来做文章。让教授看了，也?安全?。

双方都没意见，叶菁菁顺利地?收上了29份学习方案。

“那个，看方案要时间。”她笑眯眯道?，“教授工作非常忙, 要抽空。明天吧，明天你们再过来拿方案。”

有人露出犯难的?神色：“明天我要上学啊。”

他在?下面县城读书，来一趟市区, 反复倒公?交车挺麻烦的?。

“那你现在?抄一份。”叶菁菁和?颜悦色，“如果后面教授有修改的?部分，明天我给你寄过去。三天内没信，代表不用改，你照着?原方案来就行。”

立刻有几位高中生开启抄写模式。

叶菁菁也?不催促，等?他们抄完了，才拿着?方案，点头道?：“你们继续，我先去找教授了。”

找教授是假，找校办主任才是真的?。

她要组织这么多大?学生做事，那肯定得在?校方面前过明路。毕竟剥去大?学生的?身份，谁晓得你是谁？