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“……”

受挫的小朋友拒绝把现实带入故事，依旧坚持着问：“那狐狸还会回来吗？”

“后面没有了吗？”

他们踮着脚看沈青越手里的书，明明还有大半本呢，怎么就不念了？

沈青越倒不觉得写话本的书生烂尾，分析道：“人家白干那么多天活儿早把恩报完了，回来干嘛？冒着被和尚打死的危险受罪吗？”

小朋友们：“？？？”

他们想听的结局不是这个！！！

有人道：“那是救命之恩啊！”

沈青越：“书生不去抓她，她需要救吗？”

小朋友们瞳孔地震。

好有道理啊！

看着他们破碎的反应，沈青越突然觉得这话本子有点儿意思了。

来了兴致的沈先生开始挥墨作画，画的还是连环画。

第一张书生上山砍柴。

第二张发现草丛中舔伤口的狐狸。

第三张抓起狐狸，狐狸垂泪。

第四张放走狐狸，狐狸回眸，充满了感激。

不管心中对书生多么嫌弃，画出来书生堪称俊朗。

要是太丑，这故事全然没法看了。

没见过连环画，更没看过漫画、动画片的一众小朋友们“哇”声一道接着一道，沈青越像连环画一样，在每一幅画下面写上画面内容。

明天、后天、大后天、又一天的教材齐了。

仔细想想，他小时候认字最快的时候，就是刚学会拼音，抱着童书自己拼读拼音看故事那阵子。

读着读着不知不觉就认识了好多字。

沈青越来了赚钱的思路。

反正是要卖画赚钱，他干嘛不画连环画呢？

单幅能当扇面，连起来还是故事。

还能画上几张拼个灯笼出来。

他跑去问正锯木头要搭牲口棚的姜竹：“你会做灯笼对吧？”

“嗯。”姜竹放下锯子，拍拍身上的锯末，将衣服拽好，草帽戴好，趁着沈青越还没注意他的草帽，率先问道：“要扎灯笼？做多大的？”

沈青越想了想，还是先按扇面那么大吧。

太小不好看清，太大了画起来费时费力，还费纸墨。

现在他画扇面大小很顺手，不管是做灯笼还是做扇子，都不浪费。

内容上他也没好意思直接照搬人家故事。

自己画出来当扫盲教材就算了，想卖钱，还是画这个世界没有的故事吧。

思来想去，沈青越决定画丑小鸭。

原因也很简单，他想画动物。

而身边现有的模特，就是两只小鸡和一头骡子。

丑小鸭具体的故事细节沈青越已经记不太清了，他决定根据现状稍微改改版，起名叫长腿鸟——

在山中居住的老爷爷捡到一枚鸟蛋，放进了鸡窝里，母鸡妈妈孵小鸡时也孵了它。

可它一出生腿就比小鸡、小鸭、小鹅腿都要长，于是被小家