分卷阅读4（2 / 2）

　　沈逾开口，“论年龄，我没比大家大几岁，论资历，校主任就在下面坐着，沈逾不敢炫耀浅薄的知识点，这次来南大，也是希望通过与大家交流，分享，让我们一同成长。”

　　沈逾嗓音低沉，又极具磁性，每一个字音，都像电流，冲进在座每一位的耳朵里，眸光扫射开来，下面隐约发出一丝隐隐的抽息声。

　　沈逾勾了勾嘴角，轻笑了下，“你们都有过自己的独立作品吗，即使不成熟，但完成度很高的作品。”

　　大家纷纷举手，沈逾点点头，“你们在创作的时候，想的是什么？”

　　大家七嘴八舌开始说，沈逾并未打断大家的踊跃发言，当声音渐渐减缓下来，他才开口：“创新的概念，惊世骇俗？”

　　沈逾轻笑出来，“你们说的那是艺术家，而建筑师，就是要解决艺术家的这些问题。”

　　沈逾第一节课，以分享为主，却在每一段简短的细节里，带出知识点，从小建筑如何可以做到宏伟，到商业建筑，如何抓取着重点。

　　每一个设计理念背后，都有一个寓意的历史渊源，人类学与建筑相糅合，设计，不单单是生硬的图纸，而是在图纸背后，人文，地理，环境。

　　现代建筑，是智慧。

　　一节课完，教室里发出雷鸣般的掌声。

　　而后排的校主任以及其它老师，也都频频点头，没有高谈论阔，没有炫耀资本，而是浅浅而淡，娓娓道来。

　　他所阐述学术知识点与校内课件大相近庭，猎奇，生动，不固步自封，从细小节点出发，拼凑连接成一个强大的逻辑体系。

　　阮绵绵打心底佩服沈逾，年少时，意气风发，成年后，亦是风采卓然。聪明，睿智，温和又沉稳。

　　校主任走上台，“沈教授，辛苦了。”

　　沈逾摇了摇头，“应该做的。”

　　“好久没听到你这种讲课方式了，上一次，还是在加拿大学术交流上，听过一节Matthew教授的讲座，受益匪浅。”

　　“Matthew教授的建筑理念书我也有幸拜读过，思想和设计领域都是我学习的榜样。我不是专业教师，出发点是要分享交流的同时，继而产生共鸣，希望尽自己浅薄之力，帮到同学们。”

　　校主任点头，拿出一张名单，递到他面前：“沈教授，这是专业比较突出的学生名单，上面有他们专业课成绩，你在里面挑一个当助理吧，这段时间你需要什么，也方便找人。”

　　沈逾一听，目光落在白纸黑字上，他微微勾起唇角，推开那张名单。

　　大家都屏息着，能当沈教授的徒弟，那可是天上掉下的馅饼，被砸也幸运。