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有背景的人，就是来个一星期，甚至一个星期都待不到，三四天，以孩子和破旧的校舍为背景拍拍照片，放在网上宣传宣传，评个校先进，甚至市先进。

　　也有暑假来体验生活的，来一个暑假，每天一两节课，其他时间聚会旅游，边享受边教孩子点东西。

　　支教能达到半年的十之一二。

　　一是确实条件太刻苦，特别是之前，要好几个人挤一间房子，甚至是男女混住，没有办法洗澡，喝雨水。

　　村民也有问题，临支教点的所有女大学生晾在院子里的内衣不翼而飞，村委会宴请大学生，趁着酒醉，大晚上的，非要去女大学生房间看看。那批女支教，一看实在不行，早早撤了，一个也没有留下。

　　像半夜敲小燕子房门的，也有姑娘半夜来敲男大学生的房门，求男大学生带她走出山里，带她来城里。

　　还有一个女大学生，才大二，在贵州布依族苗族山寨支教期间，在崎岖的山路上行走的时候，不幸被巨石砸中头部，当场遇难。

　　支教困难重重！

　　书勤问：“你怎么坚持下来了？”

　　计节扭头看窗外，窗外的景致全来自于天然鬼斧神工之手，景外有景，景中有洞，洞中有景；林中有水，水中有林；石上长树，树包石头。

　　计节一笑：“缘分吧，我和武濛有缘分吧。”

　　他说：“我是大三暑假学校组织来的，我们都是非师范类的大学生，没有什么经验，还以为大学生教小学生还不容易？还不手到擒来？当时就两手空空的自信满满的来了，现在回想起来，那个时候的我，除了满腔热情，屁都不是！”

　　-“真正等站在讲台上，拿起课本来，才发现是大眼瞪小眼，傻了！教书是一个细致活，后来我就给自己所教授的科目做教书计划和备案了。”

　　-“还有，孔夫子那句话，放在这里仍使用，得因材施教。我第一次挺失败的，对当地的学生学习水平了解的不够，想当然的认为几年级的学生就应该懂几年级的课程，导致我五年级的数学教授一直在加减法上，原地踏步了整整一个月。”

　　-“现在希望工程建了新的校舍，等教师够了，我们就搬新的校舍，一个班级一个教室，明亮亮的教室，互不影响。”

　　工程师说的对，计节心里装的都是教学，都是孩子，忙的都没有时间去工程队聊天。

　　计节说：“坚持下来的不止我一个，我们有一个坚持支教团，有一个QQ群…”

　　等等，坚持支教的老师们有个QQ群，这就好办了！

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　　县城里的墙上有各种标语：“弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程!”

　　“ 扶贫济困互助互济是中华民族的传统美德。”